中国足球俱乐部内幕

家长的普遍反映的问题。

    巴西球王贝利说，有钱的孩子是踢不好球的。

    足球学校的看法和贝利的观点恰恰相反，他们认为：职业足球运动之所以取得高收入，与其初期的高投入有必然的关系。

    在实现职业化之前，培养球员的高投入完全由国家负担了，而如今，这笔钱绝大部分不可避免地要由家长负担。

    办足校的商人亦有难言之隐：在商言商，足校是民办性质，开销很大，仅场地租用一项的支出就够大的，加上不能以营利为目的，学校只能出现“贵族化”倾向了。

    招收无章法、教学无保证是足校存在的第二个问题。

    仍然是在商言商，面对越来越多的足球学校和足球俱乐部，市场越来越校为了能够尽量抢占市场多招学员，足校和俱乐部往往不能严格把关，从而产生一系列问题。

    既然足球学校是“学校”，那么就应该有一套比较完善、比较系统的招生规则，确立本校的录取分数线。然而，除了个别学校实行考试、体测外，绝大多数学校只是走过场而已，基本上是很简单地韩信点兵——多多益善。有的则在招生广告中开诚布公、直言不讳：“身体健康者均可”。有的手续简单，连学生面都不用见，来个电话，就可获得入学通知单。

    须知，足球是一项对抗性强、综合素质要求较高、淘汰率较高的运动。这要求运动员除了后天环境、营养、训练以外，还具备一定的先天生理素质和心理素质。有的孩子即使再努力，也无法走上职业运动员道路。缺乏专业知识的家长和学生在职业足球滚滚而来的名与利的驱使下，往往很难清醒地认识到这一点。即使有所意识，他们的足球知识也无法帮助他们作出判断。

    而作为专业的足球学校，为了确保自己学生的质量，也为了不误人子弟，应该使招生正规化、系统化、严格化。这是一种对孩子负责同时也对自己办学质量负责的态度。

    而且足球俱乐部的生命力并不都是那么旺盛，时常会有停办的情况发生。如果一般性普及俱乐部解体后，球员可以转到其他俱乐部，这影响并不大。比较麻烦的是三集中的足球学校和俱乐部。这类足球学校一般收费较高，有的还要求学员将学籍自普通学较转入。而参加这类足球训练的学员，大多数今后是以从事职业足球为目的。因此，这类学校解体会给学员带来巨大损失，耽误的不仅是学员前程，有的孩子的学籍都没有了。

    这类学校的审批，主管部门应该采取审慎态度，教育部和体育总局都应当加强领导和监督。

    足球学校的办学水平令人不无忧虑。中国教练水平不高是众所周知的，教练中佼佼者都在甲A甲B中大显身手，来办学的要么是只有实践而无理论的退役运动员，要么是有理论而无优秀球员体验的体育教师。如果没有优秀的指导教员、那么教学的质量是无法保障的。

    而大多足球学校除了在专业课上有欠缺外，文化课的欠缺似乎是理所当然的事情。

    鉴于民办足校存在的一些问题，各级政府已经介入，有的已经建立了一整套的审批、注册和管理制度。这就是为什么足校、足校俱乐部的数量有所下降的原因。

    而且，很明显，单靠来自民间办学渠道来推动中国足球跨入21世纪无异于用小手工业作坊与大机器生产相对抗。在青少年后备力量培养问题上，每一国足协都负有不可推卸的责任。

    在欧洲足坛，青少年球员的训练差不多都是由各家俱乐部组织实施，英国也不例外。在8O年代以前，英国各足球俱乐部都各自拥有一套特别的训练方法，去培养他们认为有前途的球员。今天欧洲各国差不多还沿袭这种青训模式，但素以保守著称的英国人却早已另辟蹊径了。

    1983年英国三大足球机构（英国足球总会、英国球员联合会和英国联赛委员会），在本国政府资助下推出一项新的青训计划。这项计划的目的非常明确，主要是统一各俱乐部标准不一的训练计划，促使各俱乐部对青训工作的重视。

    英国足球圈的有识之士敏锐地指出：沿袭数十年的青训体制，由于各俱乐部对青年球员采取不同的训练方法，导致青年球员的素质、技术水平参差不齐，青训工作成效甚微。历经10年的研究与探索，他们推出一套适合各俱乐部实际操作的新青训计划，对青年球员进行统一的系统化训练。

    为了保证青少年训练能够成功，不至于半途而废，英国足协设计了一整套系统的青少年训练大纲。这对于以胜取人的职业足球来说非常重要。因为无论俱乐部领导还是教练都常常处于不断更迭之中，有了这套大纲，即使俱乐部管理层有所变动，也不会使整个计划搁浅。

    英国三大足球机构联合会联合资助了一个独立的教育团体——球员教育及训练中心。政府的劳工部每年给与球员教育训练中心一定的经费，然后再由该中心按实际需要分配给各俱乐部。一般每年该中心都对青训工作投资375万英镑的经费。各俱乐部本身也必须负担41％的费用。

    该工程实施以来，已经为英国足