描写得淋漓尽致，绝对是上乘之作。”
赵焱焱问道：“是哪四句？”
张三说道：“头一句是什么、什么的松；第二句是什么、什么的容。”
赵焱焱又问：“既是前两句忘了，那后两句是什么？”
张三回答说：“其实，第三句我也忘记了，多亏第四句还记得一清二楚。”
赵焱焱追问道：“第四句是什么？”
张三挠挠头，说道：“好像是什么风光、什么峰的意思。”
古人曰，“宁在人前全不会，莫在人前会不全。”若真有学问的话，不妨讲说明白，似这等有头无尾，还不如不说为好。
面对众人诧异的目光，张三拍拍额头狡辩道：“这些天忙得我头不是头、脚不是脚，以致把这首绝顶的好诗记得丢三落四。”
“贵人多忘嘛。”甄友亮撇撇嘴，回转身对赵焱焱说道，“昨晚，我儿子递给我一份小学语文辅助教材，问我第六题中的两段句子怎么读。说来真是惭愧，我接过教材足足看了五分钟也不解其意，还请老兄帮我解开这其中的奥妙所在。”
赵焱焱说道：“不妨拿出试卷，让诸位学友共同探讨探讨如何？”
张三插话道：“区区的小学教材，尚需惊动在座的参与探讨吗？这分明是大马拉小车，劳民伤财！速让我看看是啥难题。”
“有劳了。”甄友亮从兜中掏出教材递给张三。
张三打开教材，但见第六题写道：“读下面的句子。一：龙虎虎望山山山|湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙|万国州州州州州州州州州掉川川川川。二：海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消。”
甄友亮问：“怎么读啊？”
张三回答说：“我还以为是什么高深莫测的句子，原来，全是些满口胡诌、故弄玄虚且情理不通的病句罢了。”
“病句！什么样的病句？让我也瞧瞧。”赵焱焱接过教材一看，笑道，“这是一首怪体诗。”
甄友亮不解地问：“那它如何念呢？”
“第一段应念‘一龙二虎望三山，五湖四海会八仙，万国九州掉四川。’”赵焱焱微微一笑，又说道，“至于这第二段，应该——”
张三截住话头，说道：“世上竟然有怪体诗一说，这真是‘放屁崩掉大门牙，奇闻一件。’如此说来，第二段我会念了。”
赵焱焱言道：“不妨念念看。”
张三得意地念道：“海水七朝落，浮云七长消。”
甄友亮问道：“赵兄，这种念法对不对？”
赵焱焱不予置否。
甄友亮追问道：“它到底是对还是错？我还要告知犬子这道题的正确答案哩。”
赵焱焱回答说：“这个长句，其实是一幅对联，相传是南宋状元王十朋所撰。在河北省秦皇岛市山海关城东望夫石村有一座孟姜女庙，庙门前就书写有这副千古奇联。它每联十个字，有七个字同形，乍一看，新鲜而又费解，仔细揣摩便会有所领悟。作者借助汉字的同形异音异义特点巧撰此联。这上联的‘朝’字，一指时间，读zhāo；一指海水受日月引力的影响定时涨落的现象，读cháo通‘潮’字。再看这下联的‘长’字，一指时间频率，读cháng，即，常常的意思；一读zhǎng，通‘涨’字，指浮云的自然消长、出现之意。据此规律，人们一般都这样解读此联，‘海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云涨，长长涨，长涨长消。’面对浩瀚无边波涛汹涌的大海，绚烂多彩风云变幻的天空，人们的感情也应该是千姿百态，特别是在孟姜女凄惨哀婉故事启发与感召下，作为人生哲理折射的对联，它的内涵更应该是丰富多彩的。也就是说，一个人的心境不同、阅历不同，解读此联的方法也不尽然啊。”
甄友亮又问：“它还有别的读法？”
赵焱焱点点头，说道：“有人围绕海水的消长、浮云的现落，揭示自然界变化有序的规律时是这样读的，‘海水朝潮，朝朝潮，朝朝落；浮云长涨，长长涨，长长落。’也有人重在抒发面对大自然无穷力量的感悟，世间万物皆有定规，人何以左右得了时是这样读的，‘海水朝潮，朝潮朝潮，朝落；浮云长涨，长涨长涨，长消。’还有人由海水、浮云的涨现而喜，由海水、浮云的消落而叹则这样读，‘海水潮，潮！潮！潮！朝潮朝落；浮云涨，涨！涨！涨！长涨长消。’更有人重在抒发万物轮回，无可奈何地摇头长叹之情时是这样读的，‘海水朝朝潮，朝朝潮，朝落；浮云长长涨，长长涨，长消。’总之，这副对联，借海水有潮有落，浮云有涨有消的自然景观，描绘自然景物，抒发人文情感，景情兼备，形神逼肖。面对如此奇异丰富的对联，如果我们只有一种读法，那就太辜负大自然所赐予的神奇，和对联作者的一番良苦用心了。”
张三尴尬地一笑，说道：“区区一幅对联竟有诸多读法？这真是‘人把狗咬死——怪事一桩’。不由我想起了另一件有趣的事儿。”
甄友亮又问：“什么有趣的事儿？不妨说