美女外教轻快的径直走到讲台后，放下手中的书本讲环顾了一下教室。我心里默念着“不要被她注意到”，以便故意躲闪着目光，然而那美好的样子实在魅力难当，我根本无法躲避，而那女子却也如上苍安排好了似的，最终把一双摄魄的美目盈盈的盯着我望，如那晚一样，那样意味深长而又不语不笑。
我反应迟钝的报以片刻的呆忘，这才因为感觉自己缺乏礼貌而努力的笑了笑，并狠狠地点了几下头，以示招呼。
那女子也颔首低眉的回应，终于还是打破了沉默，开口说话了。然而她的话我一个字也听不懂，这大概就是“世界上最美丽的语言”了吧，我心下想着，犹记得中学课本上最后一课里面对法语的赞美。
对于听不懂的语言，即便再“美丽”也是令人深感焦急且无趣的，但是听她说话，哪怕一句也听不懂，大概永远也不会让人觉得腻，因为她的嗓音，是那样酥甜而娇柔，宛若天籁。
虽然一句话听不懂，我还是能看得出来，她先是在对着我们的方向发问，随后雪妃用同样的语言回答了她，而后她便笑着对我点头招呼道：“欢迎你！”是那种西方人常有的捏着嗓子般的发音。
我连忙也点头回笑，满口地说着：“谢谢！”
教室里别的人们纷纷扭头来看我，令我一时满面灼热。
事后听红秀解释，我才知道当时她们两个的对话是这样的：
老师大意是说：哇喔，好像今天我们有位新客人来了，我没有看错吧？我们这个课只有这几个人，应该不是我记错了吧？
雪妃回答说：他是新来的，是来旁听的。
随后老师便对我热情地说起了“欢迎”。
接着就是正式上课时间了。
她们上课地方式。大多都是交谈。而且几乎全是用英语和法语。我凭着超强地猜测能力。也能理解个大概。并随着她们地说笑而开心地笑。
“秋水脉脉。蔚蓝如深邃地天空或幽深地湖水。盈盈顾盼。令人**而迷醉。”
在“随身携带地笔记本”上。记下了上面地这句话。是在开始上课后地不久。
那双碧蓝地美眸。虽远在两丈开外。也许恰好是在这么个不远不近地距离上。才会有着这种迷幻一样美感。包含着轻灵、深澈、悠远、诡秘地色彩。
一眼望去，意念里便有一个词汇挥之不去：秋水。拿这个词用来形用美女妙目，真的只能为古人的敏捷才思而赞叹不已。
秋水清澈，令人心旷神怡。而炙人口地“秋水共长天一色”，在鬼才诗人李贺笔下化成“一双瞳仁剪秋水”，这才把秋水、天空和碧目的颜色给统一了起来。真怀疑李贺也是看了西洋人地碧蓝眼眸才会有了灵感，得此佳句的。
并非我形骸放浪的自作多情，而实在是为金发美女那双含喜顾盼，嫣然巧笑的长天一色的秋波（秋水横波？秋天的菠菜？）所折服，大概因为我是新来地缘故，总觉得她也是在不经意间对我多“眼波流转”了几下，禁不住心内几度**澎湃，多情自猜，嘴里不忍暗暗念着“真是一双横波剪秋水啊。”
“你在咕哝些什么啊？”坐在前排得红秀、雪妃二人，虽都在认真听课，也不免觉察到我的念念有词，少得闲暇，红秀便扭头问我。
“没什么，你这老师是叫我也便抓住此机会问一些急迫需要了解地问题。
“嗯，全称是是简称。”
“姓氏呢？”
“姓很长，没记住。”
是法语吗？是什么意思
“从本意来说是希腊语，‘纯洁’的意思。”
“嗯，谢了。”
红秀扭回头去继续听课了，我这才发现那名叫地外籍老师，此时正微笑着盯着我们这边来看。
这使我心里一阵忐忑的想：“不会是注意到我们在交头接耳生气了吧？会不会像一般地中国老师那样，会提个什么问题以示惩戒呢？”
带着这种想法，表面上不得不略带尴尬而讨好的对她笑了笑。只见仍是笑意盈盈，别过目光，继续讲课。
这时，一节课已经进行了一大半。在这半节课里，基本上都是师生之间互相交谈中度过的。虽然几乎一句话也听不懂，但还是能看得出来上课的方式大致是这样：老师提出问题，然后根据学生的反映点名回答。虽然不需要举手请示，老师好像也能看出谁能够回答。
而且因为人本来就不多，一节课下来，几乎每个人都会被问道。
虽然听不懂，为了不使自己看上去像个局外人，所以特意的根据情形而讨好似的报以热情的微笑也就成了我不得不的选择。
然而好意没好报，或许是我表现的太过太逼真以为我不是不懂装懂，她竟向我提问起来。
于是担心已久的尴尬局面，就这么不可避免地出现了。
起初，我并没意识到出丑即在眼前。
虽然注意到在讲课间，一双美目向着这边笑望过来，然而毕竟这半个小时里，她不知这么看过多少次，因此