left十岁的安德海爬在地上学狗叫，拜仇人为师，向他“学艺”，气得爹娘直流泪。righ
麦收大获丰收，安家除了午季吃粮，还略有节余，安邦太将少量余粮卖掉，加上原来安德海表舅给的元宝，便把那块带给他们生活希望之光的一亩地买下。过了些日子，他们又养了两只小羊、几只鸡，秋季卖了山羊，鸡开始下蛋，安家的生活一天比一天好起来。姥姥心情也好了起来，也许是饮食好了一点，营养加强了，姥姥的眼有时居然能够看到一丝微弱的光了。这日，姥姥坐在房门坎上打盹，安德海从外面卖鸡蛋刚回来，姥姥突然大叫起来：
“光，光，我看见光了，是的，我看得非常清楚，海儿的头上有一道光线，是一道红的发紫的光线。”
安邦太夫妻听老人这么一喊，惊住了，老人很久以前双目失明，什么也看不见，近些日子偶而眼前有光的反应，可总是瞬间即逝，这今天怎么突然能看见光线呢？而且老人真真切切地说是一道紫红色的光，并且是在大儿子头上看到的，难道这孩子真的不寻常，能成大器？安邦太再也坐不住了，他买了些点心去向私塾先生求教。
这私塾先生早年与安邦太有些交情，安德海出生前，他也曾安慰过安邦太不要轻信算命先生的胡言乱语，说什么安家将要生的孩子是阳刚之气不足，阴柔之势有余。安德海一周岁时，他又去庆贺，并亲自斟酌，给孩子起名安德海。其实，他是比较喜欢安德海的。至于一年多前，在学堂里发生的那件不愉快的事，他后来经过调查，也认为“汤包子”做得太过分，安德海是正义还击，不愉快的事也早已忘了。今天，他看见安邦太拎着点心来，猜想安家老大一定有事相求：
“安家大哥，一向可好？”
“先生好！小弟想请你帮助，你有学问，见得多，识得广。”
安邦太便把岳母见安德海头上有道紫红色的光一事讲给先生听。
“如此说来，倒值得注意。不过，老太太多日不见光，猛然见光，她的眼被光线刺得睁不开，半睁半闭之时所见者其色异也，不是白光，而呈紫红色，无可究矣。”
私塾先生本来就不信神，不信命，他用之乎者也之语讲解了一通，安邦大虽听得不甚懂，但他也抓住了先生谈话的中心：是白光，不是什么紫红色的光。安邦太来的本意是想请先生明白自己的儿子是可塑之材，渴望先生能不计前嫌，让儿子再进学堂。
其实，先生也明白这一点，他也觉得安德海机灵、心细，学好了是个人材，他也懂得安邦太望子成龙心切，便主动提出：
“还是让孩子来读书吧，反正汤家少爷今年就进省城读书去了，这一对冤家不在一起读书，井水犯不着河水。”
于是，安邦太第二次进了学堂。有了上一次吃亏的经验，九岁的安德海变得聪明多了，他悟出了一个道理：
“不欺人就要被人欺，欺人则不被人欺。”他开始拢络一些年纪稍大一点的孩子，专门商量如何对付小同学，出他们的洋相，以寻开心之笑料。
一次，先生让一个刚入学的小学生背《三字经》，谁知那孩子一开口，惹得全班同学笑不可仰：
“人之初，性本善，烟袋锅，炒鸡蛋，学生吃，先生看，馋得先生啃锅沿……”
“住口，孺子不可教也。”
不由分说，那长长的戒尺落到了那孩子的头上，孩子哇哇大哭，先生气得浑身发抖：
“说，是谁教你的？”
那孩子抖做一团，用眼瞟着安德海，而安德海正装模做样低头读书。先生心想料这孩子也编不出这些坏词儿，现在逼着他说，他肯定不敢说，还是忍一忍，等以后慢慢再说吧。后来，先生把那个小孩子的爹娘找来了，他爹娘又是打，又是骂，又是哄，总算知道是安德海教他背的歪诗。先生想到安家夫妻盼子成龙心切，从牙缝中挤出一点钱供儿子读书，可安德海虽聪明过人，但心思没有全用在学习上，暗自感叹安德海是不成大器。
那汤家的“汤包子”本来是进城读书去了，可他顽劣成性，不到一学期便被学校开除了。“汤包子”进的是教会学校，当时称为“洋学堂”，先生都是不扎大辫子的“洋人”，他们用流利的英语讲话，有些夹杂着些生硬的中国话。“汤包子”刚一进校，一切都很陌生，都很新鲜，他还算规矩，虽然听英语就像听天书，可他在学堂上还能坐住。可时间一长，同学之间也混熟了，他的胆子也大了，他便开始蠢蠢欲动，想出个什么花样来显露一下自己。一天，“洋先生”刚踏进班里，他向学生说了句“goodmorning”（早上好）下课时，他又说了一句“gooddbye”，同学们规规矩矩地回礼，齐声喊“goodbye”。“汤包子”回到宿舍反复嚼磨：嗨，有了。
“goodmorning”，洋先生先问了一声好。
“狗逮猫儿你。”
就在同学们齐声向先生问好的时候，这一句话显得特别刺耳，洋先生好像并没有多大的反应。一堂课下来，“汤包子”得意洋洋