节那还是懂得的：梁永明来到永明县的短短几个月，就开始全盘否定吴永成的做法，他是个多少年的老县级干部了，哪能不懂得再让梁永明折腾下去，永明县已经取得的那一点家底。用不了两年地时间，就又会回到一穷二白的时候了。
所以，他也不准备让这个梁永明事事如意了！不为了吴永成的荣耀。也得为了永明县老百姓们地脸面！！
岳岚书记那更是和这个新来的、手长长的老越过界的县长，一点也不感冒。
当他听完李根喜不带任何感**彩的汇报以后，马上明确指示：“地委只不是乱弹琴吗？！他们是我们的上一级组织，如果要给吴永成同志出面谈话的话，他们是最为合适不过得了，怎么会想出这个馊主意来的？！李主任，这是你们人大地工作，还是由你们人大自行处理为好。当然。县委的意见是能维持原来代表的那种构成最好。至于说梁永明同志嘛，他不是代表，也可以以列席的身份参加省人代会嘛！这种情况往年的时候都有的嘛，省人大常委会也肯定会下达这样的文件精神地！”
就这样，吴永成虽然离开了永明县县长地位置，但他那个人大代表的身份却保留了下来，而且还是一任五年（只要这五年的期间。吴永成不会犯比较严重的错误）。
事后。岳岚书记还专门就这个事情，给吴永成打了一个电话，把事情的经过说了一遍。
当时，吴永成电话中还假意推让了一番：“岳书记，实在是太谢谢你和李根喜同志了。这样吧，要是县里实在难为的话，我可以自己写一个辞去代表资格的报告，呈给省人大。”
“吴书记，话不是这么说。你的这个省人大代表的资格。是永明县三十万人民对你地信任，这部涉及到我们县里难为不难为的事情。”岳岚书记正色说道：“还希望吴书记你到了现在的位置，不要忘记了家乡的父老乡亲们，在省人代会议上，把咱们老百姓们的呼声传递上去。”
随后地几天里。吴永成继续留在南德县。考察农村小学教育地设施情况，所见所闻令他触目惊心。
正如那位陪同他的县委副书记所言。南德县这样地学校不在少数。
也就在这几天里，吴永成也慢慢地勾勒出未来J省将要实施的希望工程的一些内容。
他首先在即将提交的议案中，把希望工程的目标定位为：改善办学条件，消除失学现象，配合各地政府完成普及九年制义务教育的任务。
他在议案中提到：实施“希望工程”，既是发展贫困山区教育的一种有益补充，也是资助失学儿童重返校园的一种办法。面对目前人口基数大、财政实力弱的现实情况，仅仅依靠政府的努力是不够的，贫困地区的教育事业，迫切需要社会各方面的支持和帮助
在具体的实施操作上，吴永成也提出来，首先第一步可以在全省范围内发出倡议，号召各界人士捐款，来共同投入到这个公益**业当中。
其中，社会各界捐献出来的款项，可以用在以下的事业项目当中：
1.捐建希望小学
这种捐资标准，分为十万元人民币和五万元人民币两种。
捐赠十万元人民币，一般用于新建一所农村小学（地方政府必须匹配一定的配套资金）；捐赠五万元人民币，主要用于对一所农村小学的危旧校舍进行修缮。
学校建成后，统一命名为希望小学，在校园内立一碑记，镌刻捐赠者捐资助学的功绩。省级有关管理希望工程的实施机构，必须与当地县级人民政府签署《资助建校协议书》，保证捐款及建校事宜的顺利落实。
2.捐助“希望之星奖励基金”
“希望之星”是从全省希望工程受助生中，评选出来的品学兼优的学生。每年可以评选出四百到五百名。
“希望之星奖励基金”以奖学金的方式，帮助这些品学兼优的学生们，继续中学、大学学业，使这些优秀学生得以顺利成长。
捐赠标准：资金数额不限。超过二十万人民币，可按捐赠方意愿，冠名设立专项基金。
资助标准：初中生每人每年二百元人民币，资助三年；高中生每人每年四百元人民币，资助三年；大学生每人每年六百元人民币，资助四到五年。
3.捐助希望工程教师培训基金
希望小学的教师们，肩负着推动落后地区基础教育事业发展的重任。希望小学教育质量的提高，必须依靠一批高素质的教师。希望工程教师培训基金，即是为全面提高希望小学教师的整体素质而设立的。
基金用途：资助三百元人民币，帮助一名希望小学教师，到省市级条件比较好的学校，接受为期大约一个月左右的培训。培训内容包括小学教育管理、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学行政管理、农科教结合办学等。
好了，基本上也就是这些内容了！
吴永成满意地望着自己笔下洋洋洒洒的万字大作，心里想：这会不会以后在J省得历史上，也算得上一个新的万言书了？不过，自己的这个万言书，那是肯