基层中队一般都是由文化水平相对较高的中队指导员，担任启蒙学校的教员。所以高林对中队比较冒尖的孩子，当然会给予重点的关注。
公司民委会已经传达了指示，那就是要求各个基层中队的文化教员，在各个中队的启蒙学校寻找一些好的苗子，然后送到大队部的正规小学授课。
毕竟公司目前的师资力量，根本无法在整个中原北方大规模开展普及教育，只能进行初步的启蒙教育，从这些孩子中选拔一些比较优秀的孩子集中进行培养。
高林在开学前抽出大量的时间进行备课，准备的非常充分。可是今天上了一上午的课，说实话他有些沮丧。
中队的大部分孩子都还没有适应启蒙学校的节奏，即便有些想认真读书的孩子，也因为资质的原因，需要一定时间的适应，才能逐步适应启蒙学校的学习生活。
毕竟这些孩子都出身普通的穷苦农户，从生下来就没有见过什么世面，身边也都是一起撒尿和泥玩的小伙伴，他们早就野惯了，很难一下子适应学校的学习生活。所以想要在短期内找到一个好苗子，还真不是容易的事情。
可令他没想到的是，他面前的这个女孩居然是一个优秀的好苗子，这也让他感到非常的激动。
接下来高林又问了一些问题，二丫虽然有些害怕，回答问题也都是磕磕绊绊的。但依然让高林非常振奋。
他心里清楚，这个丫头可能是一个好苗子。但是毕竟只是第一天上课，他想通过接下来的几天，好好的观察这个女孩的表现，如果她真是一个好苗子，那就得马上送到大队部，再放在他这里，那可真就把一个好苗子耽误了。
今天先生对她的提问，二丫倒是没有多想。她早就沉迷在快乐的学习生活之中了，不知道为什么，二丫对学堂里先生教授的东西特别的感兴趣。
回到家弟弟撒欢似的跑出了屋子，和一帮熊孩子撒尿和泥去了。二丫则是帮着爹娘做家务，等晚上吃完了饭，二丫就跑到堂屋的灶台旁边，一边为火炕添柴，一边拿着先生今天发给她的教材，借着微弱的火光，兴致勃勃的看了起来。
虽然她现在还不认识书上的字，可不代表她不感兴趣。哪怕是书上仅有的一些图画，都让她深深的着迷。
接下来的几天，二丫继续带着弟弟去学堂听先生讲课。她也逐步接触到了数学历史地理和自然科学，虽然只是一些概括性的启蒙课程，可是对一个没见过世面的农家女孩来说，那绝对是无比的震撼的。
二丫学得非常努力，因为回家以后她要帮着爹娘做家务，侍候弟弟吃饭睡觉，等她忙完了根本没有时间看书学习，就算有时间，爹娘也不可能让她浪费灯油。
所以二丫每天都争取在课堂上，把她从先生那里学到的东西尽量弄明白。新学的生字，也都在笔记本上一遍遍的练熟。
即便是下课休息或是午饭后休息的那段期间，别的孩子都四下疯跑疯玩。可二丫却始终坐在课桌前，要么是背诵着九九乘法口诀和唐诗，要么是拼命的练习生字。
仅仅几天的功夫，其他孩子的笔记本才用了几夜，二丫的笔记本正反两面都已经用完了。正在她愁眉苦脸的时候，先生又给了她几本新的笔记本，这也让她高兴的想哭。
高林通过几天的观察，终于最后确定了这个女孩，绝对是一个难得一见的好苗子。于是他向大队反映了情况。
大队部也马上派出了基层文化教员，下到中队进行考察。结果得出了和中队指导员高林同样的结论，认为这个女孩子是一个难得的苗子，应该送到大队部基础小学，接受正规的小学基础教育。
对于下面中队出了一个好苗子，最激动的就属大队的文化教员了。因为直到目前为止，整个大队仅在县城发现了十几个好苗子。
可是基层各个中队却有些差强人意，报上来的十几个苗子，他去看了下，发现都要继续观察一段时间，最终能有几个被选拔上来还是个未知数。
谁成想却在基层中队发现了一个如此优秀的好苗子，而且还是个女孩儿。这也让大队的基层文化教员长出了一口气，这回终于可以凑足一个小班了。
这可不是小事，关系到他们大队的最终荣誉。而且大队部的基层文化教员，平时上级考评他的工作成绩，主要就是在基层发现和培养多少好苗子。
今天二丫从学堂回到家，依然是帮着爹娘忙活，二丫虽然只有十一二岁，可是家务活都拿得起来，做饭洗衣服洗碗收拾卫生，晚上还得照顾弟弟，等春耕以后，她还得跟着爹娘下地干活。
今天晚饭的时候，爹娘依然为弟弟准备了一个鸡蛋。这个熊孩子乐的跟什么似的，从娘的手里抢过那个已经剥好的鸡蛋就塞进了嘴里，三口两口吃了下去。
二丫看着弟弟，咽了咽吐沫，然后低着头默默的往嘴里扒着玉米野菜粥。
周通看了眼二丫，叹了口气道：“你弟弟天天在学堂跟着先生读书，需要补身子，以后若是他出息了，你这个做姐姐的脸上也光彩，嫁到了婆家也不会受婆婆