这样想着，丁伊不由自主的就打开了智脑多维设计系统，自从上次画园林设计图用过这个后，她就对这玩意越用越顺手了。
既然想到了这快碎片可能是个茶杯，她便使用设计系统还原看看，如果真能模拟出来原件，也就能看出是不是自己见过的东西了。
先将碎片数据扫描到系统上，再根据她记忆中见过的青瓷器一点点尝试还原……
第一节课过去，课间休息十分钟，第二节课接着上，丁伊一直没离开位置，一直早捣鼓着这个，连课间十分钟台上老师放话让他们可以近距离观摩瓷器碎片的机会都错过了。
一直到第二节课还剩十分钟的时候，丁伊终于将这东西还原出来了，让她松了口气的同时也又惊又喜。
惊喜的是这件东西她还真见过，一盏青瓷品杯。
品杯有些特殊，它不是常规的茶杯形状，杯底的托比较深，如果杯沿再平一些，很容易被看成油掌灯，它看上去更有些像西方的高脚玻璃杯。
大约也是因为这点，同样可以使用多维设计系统的老师他们才没去还原这块碎片，大概他们都不敢肯定自己还原的对不对吧。
品杯的底托比一般杯盏都更深，有些脱离常规杯型瓷器的模样，老师他们大概是觉得这样子的样式有些不符合他们对杯型瓷器的认识，所以才否定了还原出来的数据。
老实说，如果丁伊不是看过类似的，她也会这么认为的，如果她没记错的话，这种样式的品杯应该是宫中用的东西，如果是真的，那它的价值……啧啧，哪怕是丁伊想到也有些心动了，价值连城也不足以行动它啊！
不过不知道碗底的底款，也不知道她猜测的对不对，或许也有可能是仿品，同时期民间仿品也有可能。
遗憾又可惜的再次看了看影像上的品杯，丁伊又将目光转向碎片投影上，再次可惜一下只剩下碎片了。
或许是她可惜的表情太明显，台上正准备说总结语的老师突然将话题转到她身上。
台上的老师问她道：“丁伊同学，不知道你对这块瓷片有什么见解？”说完，老师就满含期待的盯着丁伊不放了。
老师可没找茬的意思，现在几乎全联邦的人都知道丁伊对古地球，特别是古华国的历史文化研究很厉害，上学期上课，只要射击到古地球方面的文物，丁伊多少都能说出一些独到的见解，这次老师也是希望丁伊能说点什么有用的点子出来。
这节课有这么多旁听者来，老师自然是知道的，而且这些旁听者是为了什么而来，他也一清二楚，古地球复苏计划，他们学校很多跟历史研究有关的教授也都或多或少有所参与。
瓷器这东西相比其它文物更具有代表性，细研究下来也能研究出更多东西，而且它相比于其它文物也更神秘，谁让当初大迁徙的时候没几个人会想到要带瓷器呢？！
如今出现一块名副其实的古地球，甚至是古地球的古历史时期的瓷器碎片，引起的关注自然更多，这些来旁听他上课的还是一小部分，课后直接上院长门找他要碎片观摩的才是大部分。
不过这些都是院长要头疼的事了，台上的老师表示，他只要上课就行，等会下了课自有人来将碎片护送回院长手中。
这些都是题外话，老师现在还在用期待的目光盯着丁伊不放，直让丁伊错觉自己是快肥肉，头皮都发麻了起来。
“丁伊同学，你有没有什么见解？”老师又问了一遍。
所有人目光都朝她转了过来，丁伊汗了一下，赶鸭子上架站起来回答道：“说见解谈不上，大家互相探讨更贴切，而且在场这么多专家学者，我那点见识还是不要班门弄斧了。”
虽然她对青瓷的确比其他人知道的多，甚至以前很多古地球上的文物也了解很多，但她一直还是挺低调行事的，大多只是提一些合理范围内的推测性点子，很少定论什么，能绣出已经出尽风头了，要是她对所有古地球的东西都了解，那就不是出风头而是惊世骇俗了。
瓷器这东西，哪怕是她前世的爷爷也不能说完全研究透彻，它包含的东西太多了，甚至连很多当时的瓷器文物专家有时候也有不敢随意下定论的时候，更何况她了。
一旦她开了口，接下来肯定会涉及到一大堆的问题，她又要怎么回答？
南方瓷器和北方瓷器怎么分？
南方是指哪里？北方又是指哪里？
青瓷在只是一大类，除了青瓷还有其它种类的瓷器吗？
光是想想她就能想到一大堆即将面临的问题。
说的越多，她暴露的也就越多，索性她还是别说了。
台上的老师听了有些失望，不过很快他又收拾好了情绪，瓷器是古地球文物类里最难研究的一项，丁伊绣的和众多与地球生物相关的绣品或许还有秋家的家族史类传承可以获得相关知识，但瓷器方面能参考的资料就少了，丁伊不知道也正常。
当然，也有很多人以为丁伊的本家也是一个拥有完整家族传承的家族，甚至有可能丁伊的家族