是刻意表现的随意罢了，他没用脑子吗？天才无非是某个领域的脑细胞比常人发达一些而已，《烟花易冷》的曲是完美的，就像这首歌讲的故事一样，丝毫没有违和感。这种和词的高度融合。就是周杰伦这类高手的高明之处。去除歌词，去除编曲，甚至去掉演唱，才能彻底知道这首曲子的精妙，仅仅是这首曲子也足够排在这个位置。有听过古筝版《烟花易冷》的吗？只要听过你就会明白了，因为那首曲，是能把人带进故事的。
杜星河听到最后都忍不住哼了起来，长久的沉醉之后，他才给方雅君继续往下放歌。
排在他心里第15位的。是《八度空间》中的另一首力作《分裂》！
……
坐着我的摩托车~载你缓缓地离开~
考不上的好学校~可以不微笑就走~
把手慢慢交给我~放下心中的困惑~
雨点从两旁划过~割开两种精神的我~
经过老伯的家~篮框变得好高~
爬过的那棵树~又何时变得渺小~
这样也好~开始没人注意到我~
等雨变强之前~我们将会分化软弱~
……
趁时间没发觉~让我带着你离开~
没有了证明~没有了空虚~
基于两种立场我会罩着你~
趁时间没发觉~让我带着你离开~
这不是顽固~这不是逃避~
没人绑着你走~才快乐~
……
坐着我的摩托车~载你缓缓地离开~
考不上的好学校~可以不微笑就走~
把手慢慢交给我~放下心中的困惑~
雨点从两旁划过~割开两种精神的我~
经过老伯的家~篮框变得好高~
爬过的那棵树~又何时变得渺小~
这样也好~开始没人注意到你我~
等雨变强之前~我们将会分化软弱~
……
趁时间没发觉~让我带着你离开~
没有了证明~没有了空虚~
基于两种立场我会罩着你~
趁时间没发觉~让我带着你离开~
这不是顽固~这不是逃避~
没人绑着你走~才快乐~
……
周杰伦在《分裂》中描述了他的精神成年礼。第一段韵文的开头描述了大学入学考试落榜后“离开”的过程，以及对过往生活的回忆——象征从童年到成年的转变。歌词中使用了“我”和“你”，但两个叙事主体都是指作者本人，以此象征精神上的矛盾对立。作为强势的“我”已经决意要“离开”，而“你”却不情愿。音乐中主要使用了钢琴、小提琴和大提琴。没有说唱。
在杜星河看来，《分裂》是周杰伦为数不多的词曲全创作。早期周杰伦写词的歌质量都高的出奇，其实原因也很好理解，歌手自己写词能更好的表达自己的真实感受。《分裂》正是如此。
分析这首歌，应该先从歌曲名开始。当内地审核歌名时，为了避讳，这首歌被迫改名为《离开》，这也给这首歌的内涵打了个折扣。甚至至今，有人认为这只是一首简单的情歌，其实不然。正确的理解应该是精神分裂。
这首歌是周杰伦作品里面少见的走心的作品，写的是周杰伦人生中最低谷时期的真实感受，屈原失意才写《离骚》，李太白被贬才写《将进酒》，蒲松龄数次落榜写出《聊斋》。同样。周杰伦在人生最重要的高考时，屡次受挫，分裂这首歌就是描写那个时期的感受。这个从头到尾都没出现在歌词里面的歌曲名，直白的说出了大部分学生当时的心情和状态，让人感同身受。
相信很多人吐槽这首歌的词，觉得莫名其妙，不知所云，严重影响了曲子，但懂的人都懂这首歌的歌词——
“坐著我的摩托车~
载你缓缓的离开~
考不上的好学校~
可以不微笑就走~”
坐着我的摩托车，谁坐呢？下面一句给出了答案，“你”。这个你是谁？其实没别人，只是周杰伦自己，精神分裂患者往往有两个人格。这里的你就是代表另一个人格。缓缓的离开，离开哪里？下面一句很直白的告诉了，考不上的好学校，可以不微笑就走。曾经这句歌词让多少人在那个人生阶段痛彻心扉。
“把手慢慢交给我~
放下心中的困惑~
雨点从两旁划过~”
这个时候的“你”，也就是另一个人格的心理状态是困惑的，想必这个人格是背着书包。憧憬未来的我，拥有极高音乐天赋的结巴最终因为其他科目不及格最终没能考上大学，面临失败和绝望，是不是真的就可以微笑就走？骑摩托车的人格应该是假装潇洒不介怀失意的人格，让另一个自己放心，上车，这个时候，雨开始下了。有没有“人生得意须尽欢”的感觉？李白在写这句的时候，我相信肯定也会有一个人格在困惑着。自己真