何亿龙第二天和何亿虎一起来到学校。何亿龙依然认认真真地听课。不过，他听不懂，还好他把老师所讲的内容都写了下来每晚上再请教家教。
从开始到现在已经一个多月了，何亿龙每天早上和晚上都跑一下步和感觉球感。在这一个多月里，何亿龙逐渐熟悉班里的一些情况。
五年（10）班是年级成绩最好的班级，可见校长是多么给何万龙面子。学习好的班级通常在体育运动方面不行。何亿龙的班级也是如此，每次校运会只能靠体育委陈文来争取分数，但积分仍然是垫底。陈文是小学部的足球队长，学习成绩也很好。他现在的愿望是帮助班足球队在学校内树立起强队风范。
班主任潘帆是个老教师，教的是语文,教毕业班很有经验。数学老师温志波是刚毕业的大学生。英语教师是柳莹，在国外待过一年，在学生心中很受欢迎。班长丹是个让人摸不清楚的人。学习委员江南雨是个从不请客的学生.宣传委是口水威。
因为何亿龙喜欢足球，所以特别留意一下班里的足球队。足球队在年级联赛中排名倒数第10名.有几个同学踢球是很有特点的.
学校的体育采用的是根据学生的兴趣来选择各类体育课程。有足球班,篮球班,田径班，舞蹈班等。何亿龙选择了足球班。上课时，陈文看见何亿龙时，很奇怪:他能踢球吗？上课开始，老师薜大伟吩咐大家跑5圈足球场。何亿龙跟在队伍后面，陈文跑到他旁边问：“你踢球厉害吗？”“我不清楚。”“哦！”
跑完圈后，薜大伟要大家颠球，带球，熟悉一下球感。因为是五年级了，老师没有必须讲基础课，每个队员差不多是从一年级开始跟这个老师学习，老师对学生很了解。
老师在远处观察哪一个球员偷懒。他现在观察何亿龙。从上课开始，他就注意了，因为何亿龙的球服跟别人的不一样，其它的同学都统一颜色球服，只有他穿蓝色的。何亿龙只是在带球绕圈。他轮流用两个脚的外脚背推着足球，很轻松，很有节奏。
热身结束后，老师开始分四个队进行30分钟对抗赛。
大家纷纷招呼自己熟悉的学生。何亿龙停在原地，他不知道归入那边。陈文看见何亿龙站在原地连忙招呼他过来进入A组。何亿龙在球场看望比赛。另一个场场地是C，D组的比赛。比赛的双方差距不是很大。A组靠陈文的头球赢得比赛。另一场比赛C组点球获胜。A，C组进行决赛。比赛激烈地对抗着，双方都没有首开记录。25分钟时，陈文要求换下边后卫口水威，由何亿龙上场。陈文之所以这样做，是因为口水威的点球能力不强，另外就是看一下何亿龙的水平。