弹筝的同学不够凝神灌注，没窥到韵律的诀窍。这位同学拉小提琴的小臂太紧，跳弓不连贯……”听得吴缈目目相觑，心想，难道器乐你也精通，不可能吧？”
俩人来到了走廊倒数第三件练习室，天下晓看到明净的地板上摆放着几台古筝，古琴，十三弦的古琴（筑），伽倻琴，胡箜篌等，大感好奇。问道：“这些古琴，特别是那台‘秦筑’失传久远了，没想到你们系里还有复制品！”
吴缈笑道：“国家的一些器乐大师，从考古中发掘出的古器乐，经过研究在行仿制。部分产品放到系里，让学生习练，检验成效。由于古谱里的工尺谱，减字谱我们掌握的很难，所以弹奏起来很生疏。教师们也在边学边教，没有太精通的。”
天下晓‘哦！’了一声，暗道：原来是这样，百晓生教我的是理论知识，实践演练倒是少了些功夫。看着这些古器乐心里痒痒的，一会儿不妨试他一试！说道：“纸砚笔墨，准备的怎么样了？”
只见吴缈从衣柜里，小心翼翼地取出上好的宣纸铺在大木桌上，拿出笔墨砚台，主动地研起墨来。边研磨边偷眼看着天下晓游走在乐器之间，一会儿皱眉思考，一会又用俩手比比划划地蛮有意思，不禁‘噗嗤’一笑，苹果俏脸又红了起来.
天下晓在教室里比比划划地渡着方步，思考着该给老爷子写个什么字句为好……有了，提笔饱蘸浓墨，写下颜体草书：“千江有水千江月，万里无云万里天”，笔力遒劲，一气呵成，漂亮之极。
吴缈没见过如此龙飞凤舞的书法，看得呆呆入神。门一响，一位清纯女孩走了进来，看见好友吴缈在盯看着刚写好的书法，也惊呼出声道：“好精深的笔力，好飘逸的书法，难得一见，是这位同学写的吗？”
月梦！你这位文学才子来的正好，他就是咱们常念叨的天下晓同学，我强把他拉来给我爷爷写一幅字。天下晓的书法已经轰动燕京书法界了，连‘释文’大师都收藏了他写的狂草，以后看来是千金难求一幅字了，快帮我看看写的是什么？“
“一句揭语，是：千江有水千江月，万里无云万里天。是说；江水不分大小，有水即有月亮。万里晴天有佛心，平等待人，普度众生。它比喻；爷爷心里装有天下百姓的意思。这个天下晓并不穷酸呆傻，而是低调的高人。学校里是哪个缺德鬼传出来的瞎话，真是害人不浅呀！”
俩人说着悄悄话，耳边却传来‘咚……铮铮……哗啷啷地击筑声。二女抬头一看，天下晓端坐在古琴（筑）的后面，左手按弦，右手轮圆击板奏了起来。他闭目弹奏，刚开始时有些生疏，后来越来越顺顺手，渐渐地抑扬顿挫起来。古琴发出了远古的气息，琴音在天下晓内力的催动下，发出洪亮和悦耳的旋律。
俩个女孩从来没听过如此古意盎然，铿锵有力的曲调，急忙打开室内的录音设备，一面听得如痴入醉。雄浑激昂的乐曲破门而出，吸引了大批练习的同学。有人说：“什么古琴能奏出这样好听的音乐，是不是出名的专家来教课，快去看看！”呼啦”跑过去一大群人。
电子琴的瑞典老师正在给学生上大课，讲到了如何弹奏‘献给爱丽丝’的技巧，顺耳听到了古韵十足的琴声，感到非常惊讶。他停下了弹奏，让学生打开教室大门，一阵狂风暴雨般的击打抚抡的古音乐，蓬勃激荡而来，所以人都惊呆了，那里传来的演奏，不会是在放录音吧？。老师抚胸叹道：“圣母玛利亚，从没听到过如此美妙的音乐……”
天下晓弹得兴起，脑海中跳出秦王扫六合，虎视何雄哉的场面，此时双手急抡，口中唱到：“六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户。东有东海，北有大夏，人迹所至，无不臣者。功盖王帝，泽及牛马，莫不受的，各安其宇，世世永昌……”