标题如此俗套，吉吉心里打鼓。事情过去那么多年，吉吉真没想明白哪里有问题。
刚进入高中，换了新老师，认识了新同学，大家都在迎接一个新的开始。班上有53位同学，一周以后，吉吉基本上对每个同学有了个初步印象。吉吉骑着脚踏车上学，经过的路线是书院路（南北走向）——沙河街（东西走向）——劳动路（南北走向）——侯家塘路（东西走向）。路是一路上坡，数沙河街最陡。吉吉经常在沙河街上东头的时候骑到不动，只好下来推行，过了最陡的路段再上车骑。
就在这个地段，连续两次遇到了“妍妍”，两人骑车并排往学校去。妍妍告诉吉吉，她住在沙河街北边的家属区里。吉吉很庆幸，有一位住的这么近的同学。为什么不是初中同学呢？妍妍是扁担中学的毕业生。妍妍比吉吉高半头，皮肤非常黄，头发乌黑，脸型窄方形，眉目俊朗。刚入学的时候，妍妍扎着短马尾，象个女运动员，一点也不显眼。
直到有一天，一切都变了。
那天中午教室里，低头进来一个人，大家一看，哇，真不认识了，是妍妍，她换了发型。
停在眉毛上面有点短的刘海，有点蓬蓬的，好象烫过；及肩的发尾不象普通款式的头发那样垂着，却象燕子的翅膀奋力上翘，没看错，翻翘式！这是多么超凡脱俗啊。发型恰好衬托出妍妍舒展的眉毛、迷离的眼睛，细细的长鼻子和厚厚的嘴唇及修长的脖子。吉吉现在想起来，都经常把她的脸同“埃及艳后”的形象弄混淆。
女孩们都围过去，伸手摸她的“燕子翅膀”，压一压，看它还能弹起来吗？伸手去拉一拉她的刘海，烫得有点内弯哦；有人扳过她的肩膀，看脑后的头发看起来是否和前面一致！妍妍就象一个木偶，任由她们摆布。
女孩子们热烈地围着妍妍问这问那：“理发店做的吗？”妍妍答：“我妈妈帮我做的。”有人问：“老师说不让烫发的。”妍妍答：“我妈妈她没事帮我弄的，那她要弄，我有什么办法。”有人问：“头发不往上翘了，怎么办呢？”妍妍答：“好看就再弄呗。”有人问：“让你妈给我也弄一个吧！”妍妍答：“行啊！”有人问：“我也一起去。”“……”“……”直到上课铃声响起，大家才散了。
妍妍刹时象换了一个人，表现出了惊人的美丽，一下跃进了美女前三名。这到底是好事还是坏事呢？
吉吉只知道，妍妍换发型后的每一天，上学和下学途中除了吉吉，后面还跟着一位同班男生**。
妍妍和吉吉一起骑车回家，是一路下坡，骑车的速度也都是很快的，另外两车并行，路宽有限，基本上如果起步就有差距，很难在同一路段赶超。除非拐弯或红灯。而且，这段路况太熟悉了，以至于路上哪儿有井盖，哪里有凸凹，哪里有水，哪里有油都一清二楚，所以，如果在对街，就会看到这种情形：车是一波一波来的。假设观察者站在路口，刷，过了并排的两辆车；要过几秒才会有第二波车辆刷过此处。而不象奥运会上的自行车比赛，挤在一起，争先恐后。只要吉吉们上了路，路就是吉吉们的了。骑车的成年人听着后面的学生伢子的声音，就忙不迭地靠边让路，要不那一种风会把他们刮到在地。常常听到成年人骂：“骑这么快，赶着去投胎啊！”吉吉们才不管那么多呢。
最开始，所有男生都呼啸着超过妍妍和吉吉，剩吉吉和妍妍懊恼。后来，**一个人会在前面绕着花等妍妍和吉吉来到，一起回去，再过一段，吉吉左转，妍妍右转，**也右转，跟妍妍保持并行。
从什么时候开始，**围着妍妍转不仅仅限于下学路上了。课间十分钟，**恨不得每分钟都和妍妍度过。吉吉第一节下课，找妍妍拿本子，**在；吉吉第二节下课，找妍妍拿红铅笔，**也在；吉吉第三节下课，找妍妍去操场，**还在；吉吉第四节下课，找一起妍妍取车，**也要去取车；不知是**漏了口风，还是明眼人都看懂了**迷恋妍妍，传言满天飞得老师都知道了。
当时的班主任以严厉著称，经常从讲台上丢出独门暗器——黑板擦，直中座位里正在捣蛋的调皮学生。一节课至少要操作2次以上。多出来的次数是粉笔头。摸清规律后，同学们一上课都有了预先心理准备。有一天正在上课中，老师刷地转身把板擦掷向后排的**，砸在**的桌子腿，又掉到了地上。**还不是班上最皮的学生，忽然来这么一下，脸都吓白了。老师隔空开口了：“**，你在干什么。”**慌张地回答：“没，没干什么呀。”老师加重了语气：“你到底在干什么！”**把手收在了桌屉里，平静了一下表情说：“我找妍妍拿本子。”老师一听这句话，不顾全班同学都看着，象点着了的**：“你找妍妍，你们才多大？啊！多大点就学谈恋爱，你还要不要脸啊？！”
**咬着嘴唇，压抑着事情被戳穿的羞愤，但很快垂下眼帘，摆出“哥敢这样了”、“关你什么事”、