复课后的黄岭小学非常凌乱，教室需要清理，老师的办公室也要收拾，这些事不仅要学生做，老师也不清闲。和于占江老师坐对桌的是刘昭义，他办公桌的三个抽屉坏了两个，于老师的办公桌是三条腿。
于老师回到泡子沿的老家土房里闲呆了三个月，小队的造反派组织让他参加农业生产，贫下中农看他太瘦，没有认真改造他，分出一些轻活让他干，于老师过了一段平静的生活。他仍然不死心，又试图联系罗老师。
庞妃中学改成新曙光中学，校园成了群众表忠心和开大会的专用场所，时有武斗发生，还有一些混混在校园里寻衅闹事打群架，教室的玻璃所剩无几。思想进步的老师和红卫兵一起闹革命，大多数老师各奔东西，罗老师等一批牛鬼蛇神被解除看押，问题严重的住进牛棚，其他人自找藏身之地。一年多时间，于老师没得到罗老师的一点儿消息。
复课仅限于小学，所有的中学生都失去上学的机会，新曙光中学用不着教书先生，于占江被安排到黄岭，给没上完小学的孩子们上初中数学课。
于老师比以前还瘦，对面桌的刘昭义形容他：“我不敢出大气，怕一出、出气，把于老、老师给、给吹进别、别的办公室。”刘昭义教语文，教材自己找，旧得语文课本染上封资修的颜色，刘昭义不敢用。他辅导学生学习伟大领袖**的光辉著作，背语录，背诗词，背老三篇。刘昭义背书不结巴，这是他在学生时代练就的真本领。
刘喜是被哥哥逼着复学的，这次逼的手段不是踢腚根脚，而是不让吃饭，把刘喜饿了一顿后，刘强问他：“挨饿的滋味儿好受不？”
刘喜如实回答：“不好受。”
刘强说：“知道不好受就去上学。”
刘喜说：“我想在队里挣工分儿，让家里买些粮食，省得一到夏天就吃野菜。”
刘喜的话感动哥哥，他把刘喜拽起来比个头。刘强说：“你的个头不合格，还不到挣工分儿的时候。”
刘喜说：“听妈说，你像我这么高的时候，就是劳动力了，我也是劳动力，也能挣工分儿。”
刘强拉刘喜坐下，稍作沉思，饱含热泪说：“哥哥并不是想当劳力，非常想读书，条件不允许啊！我念完小学，被剥夺上初中的权利，你二哥念完初中，上高中的权利也被剥夺。你赶上好时候，复课不用考试，可要珍惜，多学点知识。”
“学习知识也没用，每个人都知道这样的现实，学会数理化，不如有个好爸爸。”
刘喜的话噎得刘强直瞪眼，想用“腚根脚”给弟弟施加压力，又觉得不合适，弟弟的思想往成熟方向发展，最好的方法是引导教育。刘强说：“爸爸的好坏，不能全从政治的角度看，也不能用他掌握的权势来衡量，你以后会懂。目前看，有什么样的爸爸，不是我们能选择的，但是，走什么样的路，怎样走，我们可以选择。你不是怕挨饿吗？我问你，粮食充足了是不是可以吃饱饭？现在的口号是过黄河，过长江。用土办法种田，苞米苗的间距一步远，每年要铲五遍地，打下的粮食就那么几百斤，啥时能打胜翻身仗？现在的杂交高粱产量高，听说是国特从外国整回来的，那是冒着掉脑袋的危险。咱们的知识比外国高，就不用国特冒风险。”
刘强满以为用大道理可以说服弟弟，想不到刘喜冒出的话很气人：“打多少粮也没用，都得交公粮，支援亚非拉，支援帝国主义国家的人民起来革命，我们照样吃三百六十斤口粮，我嫂子还得去挖野菜，加点糠面，给全家人做菜团子。”
刘强还想说学习知识可以多练钢铁，多造轮船，多造机器等等，让刘喜顶撞后，觉得说出来也没用。他瞪圆眼，让杨秀华把吃剩的大饼子藏起来，对刘喜说：“你要抗住饿，就不用去上学。”
杨秀华没看紧，刘喜偷到一个大饼子去了学校，他的班主任是于占江，好朋友刘昭义教他语文课。
刘昭义是开放式教学，课堂纪律不严，学生缺课也不管。他把放牛时摔坏的琵琶琴修好，闲来无事在操场边上的杨树下弹奏，忘掉放牛时的乐曲，弹得都是**语录歌。于老师不再吹箫，刘昭义说他吹不动，并得到全体老师的认同。就是这样一个吹不动箫的瘦麻杆儿，一到课堂上就精神焕发，恨不得把他所有的知识都倒给学生。他给一个外文字母都不会的学生讲方程式，而且认真严格。
也许学生们看他瘦得可怜而不愿气他，也许是他的教学精神理应尊重，也许是这些十四五岁的孩子已经知道学习机会来之不易，众多因素的结果，于老师的课堂纪律非常好，以往的淘气包都不捣乱。
用刘喜做的教棍教训刘喜的陆德全老师调到公社当文教助理，刘喜也失掉坐前排又不串座的特殊待遇，于占江老师把他安排在最后边，和马金玲在一起。
马金玲坐在板凳头上，刘喜看出门道，