室，你以为是白瞎的吗？”
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“真就把这封信给她？”
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“真的。”
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“你什么时候又跟阿维那家伙聊天了？”我问澎澎。
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“就在你没在宿舍的时候，他接的电话。”
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“他又跟你胡说八道了吧？”
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“没有啊，他夸你是革命的先行者，竟然公然不去上英语课，还给老师下战书。”
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在澎澎面前，我终究没好意思指着天空大喊“阿维你这厮，胆敢在三秒种之内出现在我面前的话，我打断你的尾巴”。
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“你到底给英语老师写什么信了啊？”
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被澎澎追问到最后，我只好坦白从宽。
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“也没什么啦，我就是先夸了夸她讲的课，然后解释了一下我不去上英语课的理由，再然后把错误都推给现在的教育体制。”
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“具体说啦。”
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“先夸她嘛，就是说，她的课虽然一直人去的不齐全，可是去上课的都是英语很好的学生，比如卢可啊什么的。这说明什么呢？说明她的课可以吸引到好学生去，从而说明上她的课可以学到真东西。你想啊，一个年轻的女老师，刚毕业没几年的，你一上来就夸她，她能不高兴吗？”
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“怪不得你要夸呢，原来是年轻的女老师！然后你又怎么写的？”
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“然后我说，这么好的课，我不去上，是有理由的。有些人准备好好学英语，准备进外企或者出国，而我的发展方向不是这样的，所以英语能通过国家规定的四级考试就可以了。比方说，拿英语老师她自己来举例子，让她用微积分来计算流体力学应用题，或者从微观粒子的角度去解释络合现象，对于她而言是有难度的，但是她却并不需要会做这些题目——都是一个道理吧。”
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“可是，你怎么知道你们老师理科的题目就一定不会？”
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“主攻英语的人，当然不可能精通理科的东西，尤其那些物理啊化学啊，我自己都不明白。要是万一她当学生那会儿还为了理科头疼过，我这么一说，岂不是正好替她抚平心灵的创伤？”
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“哼，就你能拽！那，再然后呢？”
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“再然后，我痛斥现在的教育制度，说英语的学习和考试完全是一种应付，学不到真东西，是把英语当一种课程来学，而不是当一种语言来学的。总之，把责任推到上面去就对了——你想想，她既然年轻，必定刚刚告别学生时代不久，当学生的哪有不痛恨教育体制的？我们一起同仇敌忾，她还会计较跟我之间的小恩怨么？”
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“你就美去吧，神神叨叨觉得自己挺伟大吧？”
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“不是觉得，是事实。你知道那天阿维把信给她以后，发生了什么情况吗？”
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“什么情况？难道不是她把信转交给学校，然后一群校长主任的来收拾你么？”
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“还一群校长主任的，你以为养鸭子啊！阿维说，那天我们那老师可感动了，后来的几次课，还带领大家讨论教育体制的弊端来着呢。”
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“这么说来，算你得逞了？”
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