高的素质教育啊！！小学生都知道和在参观中见过最原始地那些傻大笨粗的装甲车。”陈开聪及时地做着小小地报复。
“这倒是。姑娘你继续说。”
“我们不光是要让战士们认识这些武器装备，还要让他们了解它，熟悉它。就象新兵们了解熟悉手中的枪一样。我建议暂时先放缓这些训练，让战士们到负责维修的后勤营去，了解这些铁疙瘩的构成和工作方式，让战士们比较直观地去了解和体会这些装备……”
“好主意。就是让这些新战士们知道，这些铁家伙们其实并不是什么怪物，而是科学文明进步和工业机械的产物。分解出来无外乎是一堆钢铁零件，从而打消新兵们地畏惧心理……”黄毛也不笨，一听就找到了困扰自己和这些新兵的问题关键。因为西南的学生都经受过长时间地系统教育，对这些钢铁产物不会有着畏惧和好奇心理，因此他们在接受能力上要比这些外面来的新兵要强很多。
“我还没说完呢，在训练上先不要让他们直接上装甲车，而是找些纸皮木板先做个同等大小的模拟品，让战士们先在这种模拟环境下熟练动作，这样也不容易受伤，不过这笔经费……”
“经费我来申请，实在不行我自己掏钱买！！”石继平立即肯定了这种模拟训练地好处。
“没必要。我看我们可以自力更生。这些易损品我们可以让战士们多出主意，找到最好的消耗品来进行训练。”陈开聪也在一起出谋划策。
“那好。这件事就这么办，虽然我们是向上申请延长训练时间。但是我们不能光等，自己也要想办法尽快缩减训练时间，尽快赶上磨合进度形成战斗力。”
同样的事情也在其他部队中发生着。因为这次的大征兵所征召的士兵很多都是其他省份逃难过来的低文化素质士兵，这些士兵在训练上都多少拖延了部队形成战斗力的时间，不过这也是段国学和其他军队高层主官所预见的情况。
西南的军队不可能一直使用自己经过六至十二年系统培训教育出来地学生做今后战争地主力，这样会不仅制约着西南的工业化进程，也使得大量地青壮适龄青年被军队置之于门外。这样会严重制约着西南军事力量的发展，西南经过湖南战役后拥有着三十五万左右地陆军兵力，不过这些数字并不是直观的战斗力，因为这个数字里面还包括着二级戍卫部队，还有将近十万人的辅助兵力。西南的军队由于一直走着科技建军的路子，辅助兵力在军队中所占的比例很大。向国内的其他势力和日本陆军，单纯的作战部队就占了85以上甚至是更多，而西南则是象坦克装甲车操纵驾驶员，辎重卡车驾驶员、后勤保障维修兵、舟桥兵、工程兵、电子通讯兵、医护兵等这些非一线步兵战斗人员占的比重较多，达到了40左右，所以西南需要适当地提高一线步兵兵力来扩充部队。
因此这一次征兵的主体对象就是这些低文化素质的青年入伍当兵，适当地分配到各级单位中去，特别是一线主力战斗部队中去。而此次征兵中所征召的西南自培养学生兵源则被安排置于各种需要文化知识的兵种中去，例如空军、海军，而陆军则是分配到机械装甲兵、炮兵、舟桥兵、工程兵这些技术性兵种岗位上去。
现在西南一口气征召了十多万名士兵，这样的扩编和分配虽然减缓了陆军战斗力的形成速度，但也大大缓解了西南兵力不足的局面，在经过将近一年的训练后，这些士兵多少已经形成了初步的战斗力，而且由于现在面对的对手是国内的各方军阀势力还有日本陆军，这样小步快跑的整编也是有着足够的时间来慢慢提高部队的战斗力。
而在西南高层的计划中，将这些新兵融合进原有的部队，并整编现有部队组建三个一线主战集团军形成初步的战斗力后，训练这些军队的实战能力也就成为了新的训练内容。西南的高级军事主官们早就已经开始谋划着对周边附近领地上的各种其他势力慢慢地渗透和消灭蚕食着对方的军队。
进攻西北不仅是地盘扩张的需要，同时也是一次大练兵和大磨合的机会。为的就是演练集团军在战斗中的实战能力。
在这次大磨合之后，在这些新兵融合进老部队，成为合格的老兵时，西南会有一次更大规模的征兵，征兵数量高达二十万人以上，而这个比例也是刚刚符合7：4的新老士兵比例，这样不仅能最快地带动新兵的成长，同时也不会使得过多的新兵削弱部队的战斗力。
段国学深知留给西南的时间不多了，西南需要更快的进入到最后备战的阶段，磨练出更多的主战部队和演练出适合西南自己的战争模式出来，因为二战的脚步离自己，离西南、离中国、离亚洲、离这个世界，都不远了。