高军衔的原因吧，而且我现在带的是教导大队，专门培训各个特种兵中的教官，首长大概是考虑我年少，军衔太低了压不住这些教官，所以才给我提了一个高军衔，最多是充充门面罢了。”
这确实是罗天的心里话，不过听在郭校长耳中就变了味道，许多高干由于工作的繁忙，同时也是为了培养儿女成才，往往都把儿女送到外面托养，从小就培养孩子的独立性，这样的孩子长大了，就不会有官宦人家的纨绔之气。
共和国的开国领袖和许许多多的革命先辈，都曾经这样做过，后来的官员也多有仿效，当然也有舍不得儿女远离的，留在身边日久难免出现溺爱，一些纨绔子弟和二世祖就是这样诞生的。
罗天的这些话，反而让郭校长在心里认定了他是高干子弟，不过身为副部级大学校长，郭校长明白这样的高官家庭往往会有诸多忌讳，所以话说到这里就打住，再也不必深究细问，接下来又闲聊了几句，知道罗天不会选择留校。
送走罗天之后，郭校长心中就犯难了，在他看来，罗天这样的人是一定要进体制的，要进入仕途，那就必须先去基层锻炼，在郭校长眼中，罗天就是一颗没有被人发现的钻石，正所谓奇货可居啊！如果能在这个时候帮罗天一把，拉近关系，这对自己的将来还是大有裨益的。
但是，郭校长和沈中原处长一样，都被罗天变态的干部等级难住了。
好在郭校长能把握罗天毕业分配的一半权利，无论罗天将来想去哪，他都可以帮忙运作，在这方面大学方面占有得天独厚的优势，就是军委首长为子女毕业分配走动关系，也得登门相求不是？
郭校长一直想离开大学，外放到地方上，干一番事业，混好了也许还能成为一方大员，做个封疆大吏，实权在握，这才对得起自己的满腹才学。
罗天的出现，无疑给郭校长带来了一线希望，他相信只要跟住这个罗天，自己就一定有机会实现祖辈的梦想，郭家世代都出文人，就是没出过高官，他发誓要在自己这一辈，完成祖辈的梦想。