对面MM的排骨米线上来之后，我一看不禁讶然，几乎全是汤，几根米线屈指可数，我甚至能想像出我几筷子夹光它的样子……好在MM极为文雅，先舀一勺汤，然后用筷子捞一两根米线放在汤勺里，放得好好的，一点都不漏出来的，再无声无息的吃下去……持续观察了一会，还真是无声无息，除了呼吸……反省了一下自己的吃相……男生应该比较喜欢米线MM的那种吧……米线MM的文雅吃法显然导致了其用餐时间的增长，也就使这碗六块钱的米线看起来勉勉强强算那么回事了……
吃完站起来穿外套，再环顾一下各位帅哥……又从袋子里拿出一包“糖葫芦”，打算在路上吃……主食可以没有，零食不可缺少，大概也是我现在生活的真实写照了……
想想如果自己看到别人在路上这样吃，也会觉得这人还真是不顾形象……尤其是吃完了之后，口中竟然只剩下一根牙签……想像自己大概就是一个痦子样，叼着根牙签的女痞子……自己也觉得想不下去了，偏偏路边又没有垃圾桶，为了秉持不乱扔垃圾做个好孩子的原则，赶紧把牙签扔进了手中的塑料袋里……
一路东想西想走回知一，一楼迎面竟然又坐着个清秀小帅哥！！旁边还坐着一个我喜欢的那种头发很飘逸的男生，不过没看到脸（挺好，万一看到脸失望了反而会影响心情）……心情大好！几天难道积了什么阴德？…
回来嗦嗦写了很久，刚刚XN在旁边说，一天就活动这么两个小时，还写这么多，真逗……我一想，还真是不错……逗……我这写的时间也抵得上我出去活动这一圈的时间了……我用这么长的时间生活。同样用这么长的时间记录呵呵……我的
2月22日
《性社会学》课后感
老头讲课不错。挺幽默的两年听闻复旦开同性恋研究地讲座，心里还大呼羡慕。觉得人大怎么就没这么开放，不过今天老头一开始就说，复旦只是关于同性恋地，而这门课是包含同性恋的，课程内容更广，而且从1985年就开了。至今已21年，全国独此一家时觉得更加自豪，心想。人大风气还是很开放地嘛，大概只要无关政治就可以了。同时为自己本科四年错过了这样一门好课而惋惜。这个学期旁听之心大涨，想多听听外系的课，听了一边叫好一边觉得自己本科四年真的浪费了学校的大好资源和大好光阴几天听的课都不错，只是不知道能不能坚持下来想还有很多名家的课也没时间再去听了，不久就要离开这个学校了，倒是产生了几许遗憾。{第一看书}
毕竟异性恋地还是多数人，自己也是，最近总是把兴趣放在同性恋上，包括对男欢女爱的理论知识和A片都不感兴趣了。一方面是觉得自己理论知识已经足够了，看得再多对我来讲也是陈词滥调了，另一方面觉得自己大概近期内也实践不到，看那些理论的东西又有什么意思是今天想到，看同性恋地有关东东不是更用不上嘛女的理论知识还只是说一时半会用不到，迟早应该还是会用上的。可同性恋的那些知识估计一辈子也用不上。搞那么清楚干嘛再加上这老头又讲得很好，视角广。从文化、社会学等角度来讲，毕竟和我从网上及报刊杂志上看到的非专业的“研究”和技术性的东西不一样，听起来也是新鲜，所以下节课还是打算去的后跟别人聊起也可以显得高一个层次啊哈哈散的感想几点如下：
1、听这课绝对会引起部分男生有生理反应个想法导致我听课听得不专心
2、老师一句话说得好：“老说色狼，色狼，狼有那么色吗？”就是，人类又一次冤枉了动物厌！自己做错了事还要拿动物当挡箭牌，本人甚恶之！！
3、强奸罪不是性犯罪，那么什么样的行为才算是性犯罪呢？还是说，性犯罪这个说法根本就是应该摒弃地？
4、以后听到“神交”这个词估计又会产生不纯洁的联想了，现在引起偶们不纯洁联想的普通词汇越来越多，以后还怎么说话呀
5、另外几只同去听课的亲以后听到“花痴”这个词肯定会更加诡异地笑偶了晕，老师竟然把“花痴”放在“性心理”里面来讲，说什么露阴癖，易装癖都是针对男性讲的，女性一般性心理较少，要讲的话就是“花痴”真晕ISWEAR偶花痴地时候绝对都是纯洁地花痴对帅哥的脸感兴趣，从来不会想到别地呀跟性心理简直八杆子打不着嘛道还硬要解释为是性心理的潜意识的体现？偶死也不承认真是的话，那这个性心理的潜水功夫都赶得上偶在网络论坛上的潜功了，深得偶自己都找不着
6、老师说你怎么知道嘴就不是用来xj的？凭什么规定嘴的诸多功能里就该剔除xj这一功能？反问得人说不话来在的人不愿意kj、gj多都是受了现代道德教育的束缚个说法解决了偶长久以来解释不了的一个问题，就是歧视同性恋者的其中一个理由就是，男女是上帝之作，包括性器官都是天作之合，而gj是违反人类生理天性的一件事用老头的解释就通了，上帝也没规定肛门不能有xj这项功能啊老头一席话，有顿悟之感完了完了本文最后的落脚点还是落在了对同的关注上人以后要分点精力给异