译、英文小说派别等课教授，同时又兼东吴大学法学院的英文教授之职。
志摩喜欢讲课，学生喜欢听徐先生的课。不论光华，还是东吴，只要当天有徐志摩教授的课，本系和外系的学生都会蜂拥而来，把大课堂挤得满满的。
面对着一群男女青年睁大着的、流露着仰慕而专注的神情的眼睛，志摩的心感动了，激奋了；他忘记了这是课堂，沉浸到诗的境界里去了。
他眼睛朝着窗外，或者对着天花板，天马行空，花雨乱坠；时而用流利的英语随口诵吟他选译的英国名诗，时而用夹着乡音土腔的国语翻译着，阐发着；学生们的心灵渐渐打开了……
“……拜伦、雪莱和济慈，处在同一时代，他们各自占据一个天地：自由、爱、美。在各自的领域里，他们都是不可企及的……”
“但是，拜伦的粗矿、奔放妨碍他欣赏济慈的带有理想主义色彩的纯美；济慈的过于精致的感觉和精神又使他难以接受拜伦的恢宏、伟大。雪莱，则是他们两人之间的中介。他的浪漫气质使他和拜伦结成良朋，他对艺术的潜心追求又使他和济慈成为知友……诸君了解了这三位诗人，就掌握了十九世纪浪漫主义的精髓……”
春天又到。志摩率领学生走出课堂，到校园里寻找一个幽静的角落，或是抬头有蔽日绿叶的树林，或是俯身可见潺潺清流的溪边，大家随意散坐，志摩从网兜里拿出十几个（友人从青岛带来的窖藏的）大苹果，一人一个，边啃着香甜的果子，边谈论宇宙、艺术、人生。
“……我常常想，人们总是不自觉地替自己的身子和心灵制造种种羁绊、樊笼。为什么要拘禁在一间屋子里，先生在黑板前指手画脚、唾沫横飞，同学一个个端坐座位，俯首贴耳他听讲呢？你们不觉着这有多气闷！为什么不到大自然的怀抱里，自由自在、无拘
无束地讨论令我们神往、激动的学问呢？人，只有身心处于自由、快乐的情里，他的智慧和思维才能发挥出最大的能量……”志摩指着高远的蓝天、风动的树林、潺潺的溪流，“看啊，在这样一个好境地里，你们说，对你们理解一首好诗、一篇好文章，不比在那间沉沉的课堂里有着更多的启迪？”
志摩喜爱这样的授课生涯，因为这也是直抒胸臆，这也是一种创造，这也是一种心灵与心灵的交流。他觉得这是生命活动的最有价值的形式之一。
但是，当他上完课回到家里时，常常精疲力乏，瘫倒在长沙发上。一到晚上，他又振作精神，拧亮台灯，写诗著文，直到深夜。
这副担子，对文弱的志摩来说够重了。
“摩，你最近明显瘦了，我真替你担心，你再这样拼命，要坍下来了。”小曼走过来，把一只手搭在他的肩上，忧愁地说。“不拼命不行呵，我的乖乖。”
“我说，把东吴大学的课辞了，单教光华，怎么样？这样可以省力不少。”
“省力是省力，可是，收入就少了。在硖石的那几个月，吃、住、用都不犯愁；爸爸他们去北京后，再也没有给过接济……”
“少教书省下来的时间和精力，多写点稿子，不就行了？”
志摩放下手里的笔和香烟，转过头来捏住小曼的手。“不，我的眉。我这样教书，尽管很累，但是我有乐趣。看到同学们理解我，信任我，喜欢听我的课，我就受到感动，得到安慰，获得勉励。
对于文学，对于诗，对于不朽的诗人的心灵，我常常有自己的特殊的领悟和感觉，这是任何一本书上没有的，我要把它们告诉比我年轻的朋友，像一个个秘密……”
“真的？教书也有这么大的乐趣？”小曼惊喜地张大眼睛。
“这要看你怎样教了……用着内心最大的热诚，用着脑中最大的睿智，用着嘴里最恰当最有表现力的言辞，把自己采集花粉用心血酿成的蜜去吐哺给年轻的朋友，看到他们受到滋养，渐渐成熟，这才叫乐趣、满足和享受呢！”
“嗯，摩，什么时候，让我也来听听你的课，可好？”小曼依偎在他的身上，“你教那么多学生，岂能不教教我？”
“‘什么时候’？要去，明天就去！你坐在课堂里，那我的灵感的源泉就近在咫尺了！”志摩说，“嗯……不过，乖乖的小龙啊，你可起得来？恐怕我在上课的时候，你还在呼呼大睡呢！”
“你又扫我的兴了！”小曼嘟起嘴，“从明天开始，我再也不睡懒觉了。我要订一张生活起居时间表，黎明即起，洒扫庭院……”
志摩呵呵大笑。“这样的决心，你起码下过二十次了！”“你为什么总把我朝坏处想呢？，”小曼似乎动气了，“以前二十次不算。就看这二十一次吧。”
志摩收起笑容，说：“小曼，关键是你得早点睡。前几天，你都到哪里去了？这么晚回来，不说早起去听我的课，就是身体也吃不消啊，你看你，在硖石的那几个月养得胖胖的，一到上海就瘦掉了。
我是忙瘦，你是玩瘦。”
“还不都是她们来约我打牌哟，跳舞哟，看戏哟……你从早忙到晚，我一个