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中国元帅贺龙

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21、中国队夺得“斯韦思林杯”,中华振奋。小将们把饭店职工赶制的大蛋糕抬到了贺龙家。贺龙笑了,但还有更多的忧虑:“三大球上不去,我死不瞑目。”
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白俄罗斯男女篮球队来北京访问,同我国篮球劲旅“八一”队和北京队进行了四场比赛,结果,输了三场。

    在这次访问比赛中,贺龙每次都到场观看。看完与白俄罗斯队的最后一场比赛,马上把三个体委副主任和有关同志蔡树藩、荣高棠、黄中、李梦华、张之槐、朱德宝、王克、张子沛以及两个参赛队的领队、教练留在了体育馆里,由他亲自主持,召开会议分析失利的原因。贺龙逐个点着名让他们发言,倾听各方面的看法,最后,贺龙说:“你们分析了很多原因,这都是球队存在的问题。但我看,关键问题是在于迷信思想、怕洋人!即使赢了,也不相信自己能赢。为什么都是在领先情况下,败下阵来呢?你们首先要解决的,是解放思想,敢于斗争,敢于胜利。”

    贺龙在这里指出了中国运动员长期存在的一个问题,用现代流行的话来说,就是心理因素不稳定。这个问题,直到现在,在大型国际比赛中,仍然常常成为失利的原因之一。贺龙提出的这个问题,在当时的篮球界引起很大震动。因为,他们还没有看到运动员的心理训练之重要,可是,我们的元帅给他们放到了面前。

    贺龙是非常喜欢篮球的。从红军时代起,他就亲手组织了篮球队,活跃部队文化生活。抗日战争时期,著名的一二0师“战斗”篮球队,就是由他一手组织起来的。许多队员还是由他亲自挑选的呢!我们的元帅对篮球是有一定研究的,因此,对我国篮球运动的发展问题,提出过许多中肯的意见,例如,他指出:“对篮球要提出个矮个子打败高个子的要求。欧洲人一般比我们高大,光凭个子,我们总不能取胜。一定要左右两手都会投篮,也要学会投远篮。投远篮也是为了投中篮、近篮。总之,远篮、中篮、左手、右手,什么篮都会投,这样,才能成为一个强的球队。”

    他对国家女子篮球队员说:“你们用人家的办法,怎么能打败人家呢?不能学苏联,打苏联;学东欧,打东欧。要搞自己的名堂,坚决走自己的路。一定要把将要失传的老运动员的绝招很快恢复起来,而且还要提高,还要发展。”

    他对国家体委有关人员说:“篮球不要照搬欧洲高中锋的打法。提倡来个小个打大个,发挥中国人灵巧、速度快、弹跳好的特点,狠抓投篮命中率,保持和发扬篮球‘砸眼’等传统绝招。”

    这些指示,既涉及我国篮球的发展方向问题,也有篮球的具体技术问题,特别是,提出了一个博采众长,但又不照搬照抄,根据中国运动员的特点,走自己的路的方针性的问题。这是非常有见地的。

    和足球相比,篮球运动进步还是比较快的。1959年第一届全国运动会期间,贺龙邀请了保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利三个篮球队来华访问。当时,保加利亚篮球队曾获奥运会第四名和欧洲冠军,是一支欧洲劲旅。中国国家篮球队经过充分准备,顽强拚搏,终以“86:77”战胜了保加利亚篮球队,轰动了北京城。女子篮球队成绩也不错。1960年在法国马赛举行的中、罗、匈、法四国女篮对抗赛中,中国女篮夺得了冠军。尽管如此,但要脐身世界强队之列,还有很长一段路程。

    1965年,贺龙曾对国家女子篮球队说:“老是在国内争名次有什么稀奇?要有雄心壮志。要打外国人。不要怕高鼻子。不要内战内行,外战外行。不要老在国内打坛坛罐罐。今年9月,在保加利亚比赛,‘八一’男队就不敢打冠军,计划保住亚军。得个冠军,又有什么了不起呢?”

    我们的元帅,多么希望中国篮球队能走向世界,在世界篮坛占有一席之地呀!

    众所周知,三大球中,女子排球是进步最快的。中国人都为中国女排夺得世界冠军,荣蝉“五连冠”而激动过、兴奋过,但是,有几人知道,中国女子排球的崛起与贺龙的关系呢?

    不少人在回顾中国女排攀登世界高峰的历程时说,中国女排的成功,与日本教练、已故的大松博文先生有点关系。那么,我们就来说说这方面的事。

    1956年,中国排球队第一次参加在巴黎举行的世界排球锦标赛,女队获第六名,男队获第九名。与足球、篮球在世界性比赛中的表现相比,应当说成绩是蛮好的了,但是,与世界一流球队相比,差距甚大,尤其是同一衣带水的邻邦,被称为“东洋魔女”的日本女子排球队相比,实在是只有招架之力。

    1959年冬,日本女排应邀来华访问。中国排球界人士观看了她们的训练,这才发现,她们的“秘诀”在于以大运动量训练为特征的大松博文训练方法。贺龙早就提倡过“训练的难度应当比比赛时大两倍”,因而,大松博文的训练方法引起了他的注意。他交待国家体委主管这项工作的李达说:“有机会,可以邀请日本女排来华作较长时间的访问。”

    1964年6月,大松博文率领世界女子排球锦标赛冠军、日本“贝冢”队应邀来华作长达二十二天的访问。

    日本队来华首场比赛的前一天,贺龙来到北京体育馆,观看“回家”队的训练。一个国家副总、理、共和国元帅,亲自观看一个外国球队的训练,

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