司马懿大传

后生恰也蓦然扭过身来。四目相对，似乎又，问电光石火般的一击。二人都不好意思的互相点了点头。

    司马懿强按住一颗膨膨狂跳的心，走向前去，向许名士深施一礼。

    一许助手持胡须，朗声发问：“是河内司马懿吗？”

    司马懿忙答：“学生正是河内司马懿。”

    许劭见他神情紧张，长揖不起，笑道：。‘不必拘礼。坐下说话。”

    他待司马懿谦恭地跪坐下后，问：“年庚几何？”

    司马懿：“虚度二十春秋。学生久慕先生大名……”望云霓。今日敬上仙庄，得瞻尊颜，三生有幸。”他不知怎么搞的，回答了先生问话后，竟情不自禁地又冒出一段钦敬之词。

    许助听了，立刻变了脸色，道：“小小年纪，怎学得如此俗语套话，令人听了肉麻。老朽忠耿秉直，推荐榆扬，评人论事，决不虚言诳语，也不喜欢别人戴高帽。”

    司马懿惶惑万分，忙辩解道：“先生教诲，如醍醐灌顶。

    方才所言，实是学生心中激动，脱口而出。”

    “好了。”许劲摆摆手。“你家祖上世代为官，崔大人、杨大人信上俱已写明。但凡官宦子弟，有三种情况：一是纨绔于弟，一是昏愚不可教，一是济世贤才。看来你不会是前两种。对于前两种，老朽会嗤之以鼻，赠他一句学会做人再来’。现在老朽问你话，你要从实讲来。”

    “恳请恩师教诲。”

    许劭微闭双目，问：“你平日读的什么书？最爱读什么书？”

    “学生熟读四书五经，略精左氏春秋。最爱读的是武略之书，尤以《孙子兵法》为最，每日必诵一遍。”

    许劲猛地睁开眼，问：“嗅，你也爱读《孙子兵法》广司马懿见先生感兴趣，便滔滔不绝他说：“学生不才，窃以为《孙子兵法》不仅讲的是用兵韬略，也是大丈夫生身处世的要旨，经国济世的妙方。读之，可不滞不板，不蠢不傻，不愚不昧。否则，当今朝廷陵替，纲纪崩摧，天下大乱，群雄四起，不懂兵法战略，怎能成就报国为民之大业？”

    许助目露精光，有些喜欢这个敢言直说的年轻人。他要司马懿谈谈春秋战国的王霸大略。司马懿谈讲品评，切中要旨，且引古评今，颇有宏论。直听得许劭连连点头。

    “你可认得方才离去的青年？”

    司马懿如实回答：“学生不曾认得。不过，却有一见如故之感。”

    许劲奇怪地：“当真不认！这就奇了。方才的青年，复姓诸葛名亮字孔明，南阳人氏。和你这河内学子回答的一模一样。你说奇不奇？”

    司马懿半信半疑。我与那后生素昧平生，相隔千里，怎么会谈吐相同？天下竟有如此奇事。

    许劲不无惋惜他说：“可惜。老夫对特别喜爱的门生，往往要依其人品才学赠送一雅号。我已经送诸葛亮南阳一卧龙之赞语。前日又有新野庞统为凤雏。如今你来晚一步，该评说你个什么好呢？”许劭颇费踌躇地拧眉思索。

    司马懿一旁心中如揣个兔子。他急切地等着恩师的评说。他自信不比卧龙后生逊色。他惋惜自己来晚一步，又庆幸哥哥的安排，使自己能够拜谒结交当今以识人善断著称的许名士；同时也使自己大开了眼界，一时间，学到了三年五年学不到的见识。眼下，许名士就要对自己下评语了，这评语将会对自己今后的仕进和事业产生巨大的影响呀！半晌，许劭眉头舒展，道：“‘天马行空，独往独来’！从你的喜好和志向看，你胸怀大志，腹有良谋，具包藏宇宙之机，吞吐天地之志，你这一辈子将在战马上度过。你会在战马上成就大业。我就送你个雅号“神骏”吧。”

    司马懿闻听大喜，忙道：“谢先生厚爱。学生不才，谨记教诲，不懈进取。”许劭郑重他说：“你聪明大略，博学多闻，实为当今奇才。老朽还有一言相赠，请谨记。大其心，容天下之物；虚其心，受天下之善；平其心，论天下之事；

    潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。若以此道修身养性，则能逢凶化吉，前程无量。”

    司马懿一字一句听着，记着，刻骨铭心。

    旁听的学生中有人喷喷惊叹：“今日开了眼界，大汉出了两位奇才。”

    两位奇才！话音传到司马懿耳中，他既兴奋又不安。兴奋的是受到许名士的好评。不安的是另一位奇才诸葛亮，他竟捷足先登，摘走了卧龙之雅号。自己家乡有个清风岭，本来自己应该是清风岭上一卧龙的，可如今晚来一步。神骏稍逊卧龙一筹，岂不可惜可叹！

    他怎知，世事沧桑，皆有定数。命运安排他俩在这儿碰面，使他们文成为各报其主的生死对手，在三国纷争的战火烽烟中演绎出一段段神奇的故事。此是后话了。