不会超过九点，这时才是我们的早餐时间。疯狂的锻炼带来的是疯狂的食欲，几个星期的适应之后，我们已经习惯在边回忆血肉模糊的尸首的同时咽下还算丰盛的早餐。味道不比监狱里差多少，当然也不会更好。
早餐之后我们必须回到教室，学习包括天体物理学，化学，数学，空气动力学，生物学和环境地理学等课程，还要了解弹道知识，格斗技巧，紧急医疗处理，修理枪械和军车，战术应用，行政管理和其他在军事生涯中能用到的各种玩意。我从来就不是读书的料，跟这儿的多数人一样。但我承认殖民军这种灌肠式的知识填充法还是对我们起到了一定作用，特别是还配有相当程度的体罚和讥讽。
除了一门课，我们叫它“为何而战”。站在讲台上的永远是一名咬牙切齿的普通公民。他们是从各个星球上选拔而来的志愿讲师，每一堂课上总有人或是声泪俱下，或是义愤填膺地指责我们这些恶魔是如何残忍地杀害和折磨他们的亲人，我们的罪行是如何的令人发指和天理不容，我们没有被真正杀死体现了地球和殖民星球公民的仁慈与博爱。他们告诫我们，保护地球和殖民星球的安宁是我们补偿死难者并且得到宽恕的唯一方法。这一职责又是多么光荣而神圣。
如果我们有自由选择课程的权利，或者逃课的行为不被追究的话，那么不出意外地它一定会成为选修率最低的一门课。我想问，人们究竟能否理解士兵的含义？士兵是国家安全、责任与荣誉、纪律和操守的结合体。这与囚犯没有他妈的一丁点关系。囚犯是什么？危害国家和人身安全、不负责任、破坏法规。士兵和它是天使与魔鬼的关系。
我们可不是为了成为天使而来的。实际上，选择入伍的士兵只占监狱人数的很少一部分，天国的圣光不是每个魔鬼都能够承受的。更多的犯人宁可活在肮脏的地狱，也许那儿过得很屈辱，很艰难，但只要你低下头做人，死亡就与你绝缘了。而在军队里，牺牲如同呼吸一样躲不掉。
所以我们不关心战斗，不关心罪名和宽恕，甚至不关心战友的死活。我们只关心身上的这身衣服，每天的训练科目，不受拘束的一日三餐。说得更确切一些，我们关心在监狱得不到的，但过去曾经拥有过的东西。
它们是自由和尊严。
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