在全国省会城市和一些重点城市中推广互联网络，这事儿应该是同高教司进行联系的，因为跟高校合作，会省时省力地推广我们的网络事业。但是现在既然老妈也提到了基础教育的问题，那么我们也应该做一些事情来表示对基础教育事业的支持，起到一个抛砖引玉的作用。”
范无病并不打算以一己之力去帮助老妈支援基础教育，那样的话，有多少钱都堵不住这个大窟窿的，他是想通过自己的一些举措，带动大家对于基础教育的关心，众人拾柴火焰高，这个才是解决问题的正途。
“你有什么具体的设想？”老妈张梅当然非常有兴趣听她这个宝贝儿子说话，尤其是说一些支持基础教育的话。
范无病用手摸了摸额头，然后对众人说道，“我们一想到支持教育事业，往往首先想到的就是捐钱捐物，这个出发点是好的，但是捐出去的钱，能有多少真正用到了贫困地区的教育事业上，这还是个未知之数。”
众人都点头称是，这种挪用教育款项的事情并不少见，国家扶持教育的政策是放在那里的，每年投入到基础教育上的资金也是递增的，但是基础教育事业能够真正得到的投入反而是逐年递减的，这个就是因为地方政府的挪用情况实在太严重了。
比如说那个教育附加费，每个地方都有不少的，可是这钱基本上在县市政府就被截留了，与此类似的还有很多款项，都以各种名目被挪用了，因此基础教育的投入是越来越少，教育事业是越来越穷。
“一叶障目，不见森林。”范无病接着说道，“所以我觉得，捐钱捐物的出发点是好的，但是效果却可能是相反的。所以我们不能再走老路，而是要深入到本质来看问题。”
“本质是什么？”张梅也觉得范无病说的话有些道理，于是就追问道。
范无病回答道，“教育的本质，实际上就是信息的传递。我们准备要做的，就是通过互联网络，消除地区之间的教育不平衡现象，将优质的教育资源公平地传递到任何一个角落。当十年之后，不论是在北京上海，还是青海西藏，不论是在繁华都市，或者是贫困山区，大家都有机会接受同等质量的教育。”
“你发疯了吧？这样的事情怎么可能办到？”张梅立刻表示出不同意见。
地区之间的经济水平有差异，教育水平就肯定会有差异，这个是客观现象，怎么可能说平衡了就能够平衡了呢？张梅无论如何也不能够相信范无病的说法。
“可以办到的，关键是要有人肯做出一定的牺牲。”范无病毫不犹豫地回答道。
“那你说说，究竟是怎么一回事儿？”张梅也被范无病给引起了兴趣，于是就问道。
“我需要全国中小学最优秀的教师，来录制从小学到高中的教材上所有涉及到的讲课内容。”范无病挥动着拳头对张梅说道。
范无病的想法是很简单的，他需要建立起一个庞大的教学资源库来，来支持自己的互联网络事业，空空如也的互联网是毫无意义的，就算是现在的网络能够连接到世界上其他的国家，可是那些外文资料对于大多数人而言也是毫无意义的，我们总不能只依靠欣赏小鬼子的AV来普及网络应用的知识吧？
教育资源是最适合在网络上流行的，不仅仅是这种耗费资源的影像资料，像是优秀教师的讲课材料、教案、教学心得、说课稿等等，这些对于偏远地区的那些教师们，甚至对于很多大都市中的普通教师们，都是非常宝贵的。
假如做成了这件事情，那真的就是利国利民也利己了。
范无病说完了自己的想法之后，忽然觉得自己真是一个天才。