也对其他班主任说。
“咋会这样啊！这，不大公平吧？”
肖蕾不服，质疑。
“呵呵，你刚来，不大明白其中的路数啊。就拿这道选择题来说吧，表面看，是老师给了它九个对号，可事实上，老师到底给它几个对号？九个？还是八个？会不会是学生偷加上去的呢？难说，没办法确定啊。既然没办法确定，很遗憾，只好按照原来的，错了也就错了，不能纠正。”
“明明就是九个嘛，您看，九个对号，答案对，老师批改的也对，没有改动痕迹啊。”
肖蕾指着卷子，红着脸解释，企图说服郑主任。
郑主任根本不看，“有些学生，遇到不会的题，就瞎蒙；有些学生，遇到不会的题，就空着不写，等卷子发下来的时候，填一个正确答案进去，然后自己用红笔批一下，冒充老师，以假乱真。然后，他们再去找班主任纠缠，说老师算错了那道题的分数，糊弄老师。这种学生，咱们以前遇见过，不纠正就是预防这类学生捣鬼。”
其他班主任附和，说就是。
肖蕾闹了个大红脸，心犹不甘，继续为林雅琪辩解，“可这学生是个好学生啊，林雅琪，你们不知道吗？她不会那样做的。”
“我们知道林雅琪。但是肖老师，咱们对事不对人啊。总不能因为她是林雅琪，咱们就网开一面，别人不是林雅琪，就另眼相看吧？作为老师，一碗水应该端平啊。你说是不是这个理啊？”
肖蕾张了张嘴，不服，却没法辩驳。
其他班主任就看着她笑。
肖蕾尴尬，再也不发一言。
终于审完了，第二节也下课了。
肖蕾从教导处出来，心中郁闷之极。
正郁闷呢，却看到王昊急匆匆跑来。
“老师，我的卷子分数也有错误。”
王昊说着，递过来一张英语卷子。
“咋错了？”
肖蕾边看卷子边问。
“您念的分数，我是八十五分，可实际上，我是六十五分。您的成绩表出了错误，多给我二十分。”
王昊红着脸解释。
肖蕾一惊，拿出手中的成绩表和卷子上的成绩比较，果然如此。心中奇怪，把王昊的卷子成绩又算了一遍，果然，成绩表错了。
“是微机室的老师们弄错了，大概登分的时候，不小心把65看成了85吧。”
肖蕾解释。
“那咋办？改不改啊？”
王昊看着肖蕾，询问。
“算了，不改了。”
肖蕾盯着王昊回答，怕学生误会，进一步解释，“教导处太忙，二十四个班级，又不是光咱们一班。你的成绩，我心中有数就成，班内排名的时候，将按照你的真实成绩，学校方面，不管它。”
王昊答应一声，扭头要走。
“回来。”
肖蕾喊住他，“这次考试，英语咋考那么差？”
王昊满面通红，低头不语。
肖蕾看到他的真实成绩，心中不满，本想说他两句，看他这样，心中便有些不忍，再加上他能够主动坦白自己的真实成绩，觉得这小子，虽然成绩不尽人意，为人倒还诚实，挺可爱的。心中好笑，不满登时减弱，思忖一下，嘱咐他，“你回去，好好检讨一下这次考砸的原因，改日向我汇报，明白吗？”
“明白。”
王昊眼光看地，拘谨地小声回答。
“好，你入班吧。”
肖蕾吩咐。
王昊答应一声，转身离去。
肖蕾好笑地看着他的背影，心中又气又爱，很复杂的一种感觉。
肖蕾想，“真是个孩子啊，多给你二十分，你居然说出来。你说给我，我却不能说给学校。我要是说给学校，咱班的总成绩就要少二十分，嘻嘻，不说，这成绩是学校弄错的，不是咱们的责任，咱们什么也不知道。哈哈。”