信，通过昨天晚上的交流。这两个人确实是有些能力的人，马兰的事情他们应该能够起到什么作用，但是学校的事情，牵扯地太多了，单单是tm镇，就有很多的一个人学校，总不能只解决自己一个把，这么大的资金的投入。能不能真正地用到学校上面还是一回事呢，这个昨天才到来的城市人，也许是心血来潮，并不明白现在的现实的情况，等他回去再想想也就会放弃了。
刘崇明低头看看手表，上面显示的时间是上午的6点15，他抬头说道：“已经快6点半了”卜李兄弟，我要准备一下，马上就要上课了，等下他们都要过来了，你先自己活动一下吧。”说完，刘崇明把差不多装满菜的篮子提了起来，道别之后，向自己的房间走了过去。
“好，你忙吧，我自己晃晃。”看到刘崇明要准备讲课，李云连忙站起来，让开了道路，而刘崇明冲李云点点头，然后就向自己地屋子里面走去，顺便把菜篮子也带了过去。
李云看着刘崇明走进了房间之后，他就走向了那些孩子，学生的情况和学生的学习态度，也是他了解的重点，教育事业的主体，一个是教师，而另外一个是学生，一个学生不能培养起良好的学习态度，那么再好的老师也不可能教好他们。
不过最早来的四个也好，后来来的四个人也罢，都是很乖的学生，八个人静静的坐在那里，专心致志的看着自己手中的书，连李云走过来，他们都没有发觉到。
这八个孩子正在专心致志的看书，李云也没有过去打扰他们，只是站在他们旁边几米的地方，默默的观察着他们，这些坐在这里看书的学生，都典型的山里孩子，看起来都很健康，整个皮肤被晒的很黑，而且岁数也是差不多的，应该是同样一个年级的。
他们手中的书都是语文书，李云看了几下他们手中的书，李云突然发现了一个问题，这些孩子们手中的书，虽然是语文书，不过却是不太一样的，书的封皮都写着4年级的语文书的字样，不过却明显的不一样，显然不是同样的一个版本的，而且新旧程度也是很不一样。
在这些语文书中间，李云看到了一本非常熟悉的书，为什么熟悉呢，在李云的记忆里面，那一本四年级的语文书，应该是自己曾经用过的，上小学时候的教材。现在的李云已经力多岁了，他小学毕业都已经10多年了，十四五年的时间，单单是小学的教材都不知道换了几个版本了，但是这里，还依然用这个的教材，但是看看这些书的新旧程度，这本书还不是最老的，这里到底用的是什么教材。
大致的观察了一下教材，李云发现最老的书差不多有20-30年，看起来，应该是刘崇明刚开始从事教育的时候的教材，这个版本的书应该是最多的，8个孩子中间，这样的版本的书一共有4本，剩下的四本看样子的时间也都不短，其中李云注意到的，他曾经小学时候用的那个教材，排到了倒数第二位。
这么多的版本，再加上众多的不同年级的学生，李云真的不知道，刘崇明面对着这么多的教材，如何的进行施教，难道每一个教材都要讲一次，那么他的工作量也太大了，看了昨天晚上，他看到这个教材，那么的激动，估计每一个年级的教材都是这样的，而且很有可能教材还不一定够，这么多的不同教材，这么多的学生，刘崇明的工作量不知道要大多少倍。