现代人的学习，很多时候都是学习一些很浅显的知识，就像是小学初中高中，科目虽然不少，语文数学英语，物理化学政治。生物体育美术，等等等等……
但是实际上。现代的这种教育方式，其中绝大多数的教育，在深度上来说，都是几乎没有什么深度可言的，历史也好，政治也好，生物也好，美术也好，学习相关的知识，更多的只是让学生们的开阔一下眼界而已，至于想要学以致用，那几乎是不可能的事情……
很多的知识，如果不去专业的学习，那么几乎是不会有任何太大的意义可言的！
在现代的教育之中，很多的知识传授，本质上的立足点，就并不是让学生学以致用，只是单纯让学生了解这个知识，也就已经足够了！
而这种单纯的了解，本质上来说，其实真的是没有什么太大的意义可言的，很多学生在步入社会之后，就会发现，在学习之中学会的知识，真正进入社会，几乎是没有任何作用的，在社会之中，专业的知识和技能，往往只有在工作之中一边工作一边学习和掌握……
而古代人的学习则完全不同！
古代的学者们的学习，往往最基本的需求，就是要学以致用！
学会了知识，就必须要学深学透了才行！
什么叫学深了？
就是学会了之后，就要能够在实际的环境之中使用出来！
现代人看孙子兵法，看四书五经，本质上来说，不过就是陶冶一下自己的情操，顺便偶尔可以在一些场合稍微装一些，体现一下自己的超凡脱俗……
然而，古代人学习兵法，则是真正意义上的会读进去，真正意义上的会去学以致用！
那些隐居在山中的隐者贤者们，哪怕没有真正上过战场，也能够在初出茅庐的时候指挥军队，并且不犯下什么太多的错误，哪怕没有真正治理过国家，也能够把国家治理的井井有条！
某种程度上来说，这也是现代人和古代人最大的差别所在！
现代人总是更多的追逐财富和地位，却很少会考虑到自己的能力究竟是否能够和想要追逐的财富和地位相互匹配……
而古代人却往往恰恰相反，他们总是在达到了某一种标准之后，才会去从事某一项工作，他们的能力，总是能够和他们的地位相互匹配，甚至是超出他们的地位很多，也就是因为如此，所以他们总是能够游刃有余的去工作！
而像是诸葛这样的存在，其实就是其中的一个典型例子！
当他们在读书的时候，其实就已经在内心深处开始关注天下的大事了……
无论是政治也好，军事也好，经济也好，天文也好，地理也好，早就已经完完全全被引入他们的脑海深处！
而对于古代的谋士来说，他们对于天文地理的理解和认知，和现代的所谓天文爱好者，可以说是有本质上的不同的！
只要是懂天文的谋臣，绝大多数都拥有不同等级的“夜观天象”的技能！
当然，所谓的“夜观天象”本质上来说，其实就是一种对于天象规则的归纳和总结！
通过各种各样的古人对于天象运转规律的归纳和总结，然后结合之前几天的天象，然后推测出之后的天象变化！
事实上，现代人总是会觉得，古人做的很多事情，都有或多或少的神秘色彩，总是都有一些封建迷信的思想在内……
但是事实上，从古代人的角度上来说，他们思考问题的方式，却和现代人有本质上的不同！
现代人在科学的思维引导之下，总是会试图追究一切的真相，他们会试图将所有的未解之谜，都用科学的方式给出自己的解答，而如果不能够解答的，那么就会下意识的排斥或者否定，认为是歪理邪说，认为是封建迷信！
但是，古代人却不同，他们追求的只是规律本身，而并不是规律的成因……
所以有些时候，他们的行为模式本身，却又往往更加的干脆直接！
固然对于天象的研究，其实就像是现代人对于星座的归纳总结一样，他们不需要知道为什么会产生这样的变化，他们只需要知道，当一些条件形成的时候，某种现象就必定会出现，然后不断的总结归纳各种各样的此类规则，而当两个规则同时出现产生的结果相互冲突的时候，他们就会将一种规则制定为是更高等级的规则，以此类推，最终就能够形成一种完整的推演天气变化的规则！
星象天文如此，人的灵魂也同样是如此……
很多人知道灵魂所拥有的特质，但是真正能够完全定义灵魂的，却几乎没有人……
他们能够做的，也仅仅只是将自己了解到的东西，归纳出来，总结出来，然后留给后人继续探索，仅此而已……(未完待续。。)