“医生和护士就应该多招收些人学，咱们国家医疗条件比不上国外，医护人员也十分有限，如果职业医专能大量培养合格的医护人员，那对人民的帮助可就太大了。”陈榀知道看病难在哪个年代都麻烦，后世的大医院人山人海，每个病人都想找专家教授，小一点的医院一样人山人海，各种原因感冒发烧的都有，医护人员又不多，只要病人一多他们就忙的头昏眼花。
“赤脚医生下乡解决了不少农民上门看病难的问题，很多老医生专用偏方治疗，效果还不错。可是如果有了大量的专业人员给大家看病，用西药的话好的会更加快些，现在孩子读书了，都是两老口在照顾庄稼水果牲畜什么的，如果再得病就不得了了，这也是农民们最不想让孩子读书的原因之一，多个帮手多份力啊！”听到付广福的话陈榀想到了后世对于治病的说法，医院是救死扶伤的地方，可是以后基本都是看钱办事，虽然咱们理解医院也要成本要生存，可是可以依据实际情况改变一下政策的嘛，事情紧急的话可以先救治，钱的事情只要人在总会解决的。好在全国慢慢推广农村合作医疗保险和城镇居民合作医疗保险了，对于经济紧张的病人有了很大的帮助。
“现在国家还是缺少各种各样的专业人才啊！相信这些教育措施的推出，几年后一定可以缓解很多行业的紧急需求。”陈榀感慨的说道。
“第三是大专、大学的教育改革，如果高中毕业考试没有考上大学的话，成绩达到大专的要求就可以读大专，大专是技术学校和职业中专毕业生可以选择就读的学校，它是对技术学校和职业中专的专业科目深入化教育的学校，是培养学生实际动手能力和实际工作能力的学校，工厂或单位的职工可以通过委培到大专培养他们的中层技术骨干，而大专的专业教育比技术学校和职业中专更加高深。
大专一般都是和工厂企业签订用工合同后，由单位委培送进学校读书，其次就是接纳高中考试不理想的学生，这样既避免了他们因为没有考上大学而没有出路，也可以为国家培养高深技术含量的人才。
考上了大学就可以选择是学习基础专业或者专科专业，就比如中文、数学、物理、体育等等都是属于基础专业，以后毕业的话要么到学校读研究生，要么回地方上做高中老师或者到企业、政府单位上班。
专科专业的话是学习经济、法律、机械、电子等等学科的专业知识，毕业后要么进国家单位，国营企业上班，要么到大学做各个教授的研究生或到各个研究所上班。
他们这些考上大学的学生，基本可以算是国家要用的人了，每个月都有基本工资，如果特别优秀的还有奖学金拿，不但能到学校学知识，还能帮着给家里赚钱养家。
这些技校、中专、大专和大学都是进行宽进严出的教学政策，如果想毕业必须达到学校对学生的认可，如果毕业后到单位发现不符合毕业条件的追究学校领导责任。”付广福对于大学之后的事情就不大了解了，上面下达给乡镇的任务就是尽量培养学生的基础知识，如果有特别优异的可以选拔到城里去读书考大学。
一般的农家孩子如果都能培养出来的话，读了个技校、中专什么的就可以很轻松处理农村的各种技术问题了，而且以后拖拉机汽车多了，技校的学生可是大受欢迎，毕竟会驾驶会修理的司机那个车队不想要？农业技术人员和医护人员、各类基础学科老师也是农村急需。
“没想到现在的教育改革力度这么大，不过比起全民素质的提高还是有必要的，没有这么多读过书的年轻人，中国的发展永远只会停留在青黄不接的尴尬地步。
当老一辈的科学家们把中国的各项基础都打好的时候，没有好的人才接替他们的事业，在建好的科技地基上盖上高楼大厦，那就是国家发展最大的不幸。”陈榀也说出了自己对教育改革的看法，这样既避免了学校乱收费老师不负责的问题，又避免了学校学生良莠不齐带坏整个学生团体的问题。不过虽然看起来和后世的教育相差了太远，但是其中的基本类别还是按照后世的教学体系设计的，唯一的区别就是收费和就业问题的不同。
“现在的教育政策比以前好很多啊，广大工人、农民、干部和知识分子都愿意配合国家的教育兴国政策，如果全国人民的教育普及率达到初中的话，那咱们国家的各项发展都会突飞猛进，人均素质的提高也会为我们国家今后进入发达国家打下良好的基础。现在很多农村的人经过半年的时间，都认识到了读书的好处，听到广播报道有文化的袁隆平教授，自己培育的杂交水稻有每亩800公斤产量，各个都想让自己的孩子多学知识以后也能跟他一样。
还有很多养猪、养鱼、养鸡的农户在看到新技术养殖知识的作用后，都又兴起了读书热，几十岁的人了，每天认认真真的跟着自己家的孩子学认字，看着教育改革后全国的学习热潮，连我这个毕业10几年的人都忍不住再次拿起课本复习啊！”付广福对于教育改革的政策记得很清楚，所以把大概的一些东西全都说了出来。
“这个措施出来，国家的负担就大了。老师还